【题目】如图是生物圈中碳循环示意图,下列相关分析错误的是
A.生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足
B.碳循环过程需要能量驱动,同时含碳有机物又是能量的载体
C.E是化学燃料,对E过度开发利用会打破生物圈中碳平衡
D.B是分解者,C是生产者,碳在各成分间以CO2的形式循环
【答案】D
【解析】
由图可知,C和D之间存在双箭头,且其它成分都有箭头指向D,所以D为大气中二氧化碳库,C为生产者,A为消费者,B为分解者,E为化石燃料。a为光合作用,b为呼吸作用,c为分解者的分解作用,d为化石燃料的燃烧过程。碳在生物群落中以有机物的形式传递,在生物群落和无机环境之间以二氧化碳的形式循环。
A、据分析可知,生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足,A正确;
B、能量是物质循环的动力,物质是能量的载体,B正确;
C、E为化石燃料,若对此过度开发利用会导致温室效应的产生,C正确;
D、B是分解者,C是生产者,碳在生物群落中以有机物的形式传递,在生物群落和无机环境之间以二氧化碳的形式循环,D错误;
故选D。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】正常人体感染病毒会引起发热,发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图,其中体温调定点视为调节体温于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37℃。请回答下列问题:
(1) 人体感染病毒后会引起机体的免疫应答,该过程中不能识别抗原的免疫细胞是_______,彻底清除抗原的免疫细胞是_______。相同的抗原再次进入机体并不引起机体患病的原因是_______。
(2)图中激素甲的名称是______。通过激素甲、乙调节机体体温的过程体现了激素调节的方式是_______。当体温调定点上调至38.5℃时,人体产热量_______散热量(在“大于”、“小于”或“等于”中选择)。
(3) 下丘脑通过传出神经作用骨骼肌使其收缩的过程中,兴奋在传出神经元上传导的方向是_______,作用于骨骼肌的信号是_______。
(4)人体内环境稳态的调节机制是_______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位。对下图有关叙述正确的是( )
A. 只有A和D是自养型生物,两者细胞结构上最主要的区别是后者无核膜
B. 图C代表的生物类群,在生态系统中可以担任各种生物成分
C. 在遗传物质传递中,不遵循孟德尔遗传定律的基因仅存在于C和D细胞中
D. 人工诱变、基因工程都可定向改变C生物性状
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】酶的抑制剂能降低酶的活性,不同的抑制剂对酶活性的影响不同。某科研小组通过实验研究了两种抑制剂对某消化酶酶促反应速率的影响,对实验的结果进行分析并绘图如图所示,请回答下列问题:
(1)该实验的自变量是____________,实验中对无关变量应进行控制,该实验的无关变量有 ____________(答出两项即可)。
(2)据图分析,随着底物浓度的升高,抑制剂________(填类型)的作用逐渐减小甚至消失。从活化能的角度分析,推测抑制剂能降低酶促反应速率的原因是:______________。
(3)某同学认为该实验小组的实验过程应是:
a.将某消化酶溶液等分为①②③三组,将每组等分为若干份;
b.在一定条件下将三组消化酶溶液均与等量的不同浓度的底物混合;
c.在①中加入一定量的蒸馏水,②中加入等量的抑制剂Ⅰ,③中加入等量的抑制剂Ⅱ;
d.定时取样检测各反应中底物的量或产物的量,记录实验结果并绘图。
你认为该实验操作是否正确?______,如果不正确,请进行改正:_________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某生态系统中,相互影响的甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况如下图所示,相关叙述正确的是
A.甲种群一定是生产者
B.M点时甲种群的出生率大于死亡率
C.甲、乙种群数量变化是反馈调节的结果
D.两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲所示为物质出入细胞膜的示意图,乙所示为出入方式与浓度的关系,请据图回答问题。
(1)在a~e的五种过程中,代表物质主动运输进入细胞内的是_____,可用图乙中①的表示的过程是_____,可用图乙中②表示的过程是_______。从功能上来说,细胞膜是一层_____膜。
(2)除了图中体现的功能外,细胞膜的功能还有________,_____________ 。
(3)物质通过细胞膜与膜的流动性有密切关系,为了探究温度对膜的流动性的影响,有人做了下述实验:分别用红色和绿色荧光剂标记人和鼠细胞膜上的蛋白质,然后让两个细胞在37 ℃条件下融合并培养,40 min后,融合的细胞膜上红色和绿色的荧光均匀相间分布。
①有人认为该实验不够严密,其原因是缺少_______实验。
②本实验可以通过在不同温度下培养后,观察红色和绿色荧光在细胞膜上均匀分布所需时间的长短来判断实验结果,还可以通过比较______________来判断实验结果。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】将含有14C标记的生长素的琼脂小块(供体)放在燕麦胚芽鞘中段的一端,另一块不含生长素的琼脂小块(受体)放在另一端,如图所示。一段时间后检测受体中的放射性分布,在受体甲、丁中能检测到放射性,乙、丙中则不能。下列叙述正确的是
A.胚芽鞘中生长素的运输只能由A端运到B端
B.该实验的目的是验证生长素促进胚芽鞘生长
C.生长素在胚芽鞘中的运输受重力因素影响
D.用14C标记生长素是为了加快生长素的运输速度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】野生猕猴桃是一种多年生的富含维生素C的二倍体(2n=58)小野果。下图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子(aa)为实验材料培育抗虫猕猴桃无籽新品种的过程,据图 回答:
(1)各代号表示的育种类型中:①表示_____通过①②途径不易获得所需品种AA原因是___________。
(2)上述育种类型需要使用秋水仙素是____,该药剂作用的原理是_______。
(3)若⑤过程是杂交,产生的AAA植株,其体细胞含染色体数目是________;AAA植株不可育,说明AA植株和AAAA植株之间存在______。
(4)若亲本的基因型有以下四种类型(两对基因控制不同性状,且A对a、B对b完全显性):
①两亲本相互杂交,后代表现型出现3∶1的性状分离比的杂交组合是 ___________。
②选乙、丁为亲本杂交得到F1,再进行单倍体育种可培育出______种纯合植株。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面是人体部分特异性免疫过程示意图,请据图回答问题(a、b、c表示细胞,①②③④⑤⑥表示过程):
(1)该特异性免疫属于___________免疫,图中b在人体内由___________细胞经分裂、分化而来。
(2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是_____________________。
(3)当抗原经过④⑤过程时,人体内产生d过程的主要特点是______________________。
(4)若图中所示的抗原为酿脓链球菌,则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜,使人患上风湿性心脏病,这属于免疫失调中的_________________病。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com