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    等量的酵母菌培养在甲、乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中，甲组进行有氧呼吸，乙组进行发酵，若两组消耗了等量的葡萄糖，则下列说法不正确的是（　　）
    A、甲组释放的CO2与乙组释放的CO2的比例为3：1
    B、两组共释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为4：3
    C、两组释放的能量不相等
    D、两组释放的能量相等
    考点：有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
    专题：
    分析：酵母菌有氧呼吸的反应式是：C6H12O6+6H2O+6O2
    酶
    6CO2+12H2O+能量，
    无氧呼吸的反应式是：C6H12O6
    酶
    2C2H5OH+2CO2+能量．
    解答： 解：A、两组消耗相同的葡萄糖，则释放的二氧化碳甲组：乙组为6：2=3：1，A正确；
    B、有氧呼吸过程产生二氧化碳与吸收的氧气量相等，无氧呼吸产生二氧化碳，不吸收氧气，消耗同量的葡萄糖，有氧呼吸与无氧呼吸释放的二氧化碳之比是3：1，因此两者共释放的CO2与消耗的O2的物质的量之比为4：3，B正确；
    C、有氧呼吸释放的能量比无氧呼吸多，既甲多于乙，C正确；
    D、两组释放的能量不相等，甲多于乙，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查细胞呼吸，解题的关键是了解酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的公式并会进行相关计算．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力．请回答：
    （1）上述实验验可以说明
     
    是免疫反应所需的细胞．
    （2）为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射
     
    ，然后检测相应的抗体．
    （3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为
     
    ．在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是
     
    ．在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是
     
    ，既参与特异性免疫又参与非特异性免疫的细胞是
     
    ．
    （4）抗体的化学本质是
     
    ，在抗体分泌的过程中要那些细胞器参与
     
    ．
    （5）艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起，该病毒主要破坏
     
    ，是免疫调节受到抑制；研究得知，艾滋病主要通过
     
    、
     
    、
     
    三种途径传播．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是关于菲尔德斯半岛某生态系统的部分研究资料，请回答下列问题：

    （1）该生态系统的分解者是
     
    ．
    （2）该生态系统能量流动从
     
    开始，能量流动的渠道是
     
    ，次级消费者是
     
    （生物名称），贼鸥与企鹅的关系是
     
    ．
    （3）如图表示这一过程中该生态系统所含有机物的变化（横坐标表示时间），其中正确的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于中心法则相关过程的叙述不正确的是（　　）

    Ⅰ．转录的过程主要发生在细胞核中Ⅱ．翻译的模板是DNA的一条链
    Ⅲ．属于中心法则发展的是①②⑤Ⅳ．在细胞分裂期不可能发生②过程．
    A、Ⅰ、ⅡB、Ⅱ、Ⅲ
    C、Ⅲ、ⅣD、Ⅱ、Ⅳ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    猪流感病毒正在全球范围内进行扩散，严重危害人体的生命．某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现，常见的流感病毒都是RNA病毒，同时提出疑问：猪流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA．下面是兴趣小组探究猪流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA设计的实验步骤，请将其补充完整．
    实验目的：
     

    材料用具：显微注射器，猪流感病毒的核酸提取液，猪胚胎干细胞，DNA水解酶和RNA水解酶等．
    实验步骤：第一步：把猪流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组，
     
    ；
    第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组，用显微注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取物注射到三组猪胚胎干细胞中；
    第三步：将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间，然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽出取样品，检测是否有猪流感病毒产生．
    请预测结果及结论：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③若A、B、C三组出现猪流感病毒，则猪流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶及激素的叙述中，正确的是（　　）
    A、酶与激素在生物体新陈代谢过程中的作用特点都是微量、高效、促进
    B、生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶
    C、生物体中能产生酶的细胞一定能产生激素
    D、激素产生后一般作用于其他细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物膜系统的叙述中，错误的是（　　）
    A、突触前膜乙酰胆碱的释放体现膜的流动性
    B、相对于骨骼肌细胞，胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快
    C、龙胆紫溶液能将洋葱根尖细胞内的染色体染色，体现了细胞膜的选择透过性
    D、构成动物细胞膜的脂质有磷脂和固醇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家用含3H标记的亮氨酸培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下表为在腺泡细胞几种结构中检测到放射性的时间表．下列叙述中不正确的是（　　）
    细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡
    时间/min317117
    A、组成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成
    B、内质网形成的囊泡能和高尔基体膜融合
    C、高尔基具有加工和包装分泌蛋白的功能
    D、靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞学说的建立者是（　　）
    A、施莱登B、施旺
    C、达尔文D、施莱登和施旺

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