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    基因突变是生物变异的根本来源，下列关于基因突变特点的叙述错误的是（　　）
    A、大多数的基因突变会给生物带来不利的影响
    B、生物在个体发育的特定时期才发生基因突变
    C、基因突变具有多方向性，可形成新的等位基因
    D、显性基因可突变为隐性基因，隐性基因也可突变为显性基因
    考点：基因突变的特征
    专题：
    分析：基因突变的特征：1、基因突变在自然界是普遍存在的；2、变异是随机发生的、不定向的；3、基因突变的频率是很低的；4、多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境．
    解答： 解：A、大多数的基因突变是有害的，少数是有利的，A正确；
    B、生物在个体发育的各个时期均可发生基因突变，B错误；
    C、基因突变具有多方向性，可形成新的等位基因，C正确；
    D、基因突变是不定向的，显性基因可突变为隐性基因，隐性基因也可突变为显性基因，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查基因突变的相关知识，要求考生识记基因突变的概念、特点、类型、意义等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用基因工程技术可以使哺乳动物本身变成“批量生产药物的工厂”．如图表示科学家将药物蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，并通过一系列技术手段制备生物乳腺反应器的流程图，请回答相关问题：
    （1）图中构建完成的基因表达载体导入绵羊受精卵所用的方法是
     
    ．
    （2）图中的A过程包括
     
    和
     
    技术．进行A之前必须对胚胎进行DNA分析
     
    鉴定，以获得能够符合生产要求的个体．
    （3）为了鉴定目的基因是否成功表达，必须进行抗原-抗体杂交，目的蛋白相当于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    国家癌症研究中心最近公布了20种抗癌蔬菜，其中红薯位列榜首．红薯的块状根中贮藏有丰富的多糖，下列属于红薯中的多糖的是（　　）
    A、蔗糖、麦芽糖
    B、果糖、糖元
    C、葡萄糖、纤维素
    D、淀粉、纤维素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为某蛋白质的肽链结构示意图（图1中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大图（图2），请据图回答下列问题：

    （1）该蛋白质中含有
     
    个肽键，至少含有
     
    个游离的氨基和
     
    个游离的羧基．
    （2）图2中的R基有
     
    （填序号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了提高乙肝疫苗的预防效果，科学家们对于该疫苗的研发过程做如下的改进：提取乙肝病毒（HBV）基因重组后，与β-半乳糖苷酶基因结合，形成重组质粒BPT（如图1），随后的操作如图2，请回答下列问题：

    （1）在图一中
     
    （A/B）插入终止子．构建重组质粒BPT必须使用
     
    作为工具酶．
    （2）从大肠杆菌中提取融合蛋白P-BPT仍需进一步修饰、纯化．其主要原因是因为大肠杆菌不具备
     
    （细胞器）．
    （3）实验中抽取小鼠脾的淋巴细胞进行细胞培养，在培养基中需要添加
     
    防止杂菌生长．从分子水平上使用
     
    对特异性免疫应答结果进行检测．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因突变和基因重组的叙述，错误的是（　　）
    A、基因重组是生物变异的根本来源
    B、基因重组能够产生多种基因型
    C、基因突变常常发生在DNA复制时
    D、基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图a表示温度对某种植物的光合作用与呼吸作用的影响（以测定的产氧和耗氧速率为指标）．图b表示脱落酸对植物气孔的张开度（气孔一般是由两个保卫细胞组成的）的调节机制．

    （1）由a可知，该植物生长的最适温度是
     
    ．如果温度保持40℃不变，在光照条件下，该植物
     
    （ 能或不能）生长，理由是：
     
    ．
    （2）脱落酸受体的化学本质是
     
    ．若给植物叶片喷洒脱落酸，由b可知，细胞因K+外流，细胞内渗透压变
     
    ，保卫细胞
     
    （失水/吸水），导致气孔关闭．叶绿体内C3的含量将
     
    ．
    （3）为了验证脱落酸可以导致叶片气孔的关闭，请完成以下实验（提示：以气孔关闭数目为指标）．
    实验步骤：
    ①制片：在一洁净的载玻片中央滴一滴清水，用镊子从菠菜叶上撕取一小块表皮浸入载玻片上的清水中并展平，盖上盖玻片．
    ②镜检：将制成的临时装片置于低倍显微镜下观察并记录
     
    ．
    ③处理：接着将上述临时装片
     
    ．
    ④镜检：将经过步骤③处理过的临时装片再置于低倍显微镜下进行观察和记录同②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群密度调查的叙述，合理的是（　　）
    A、宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象
    B、宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度
    C、取样的关键是要做到随机取样
    D、调查某地区松树的种群数量，样方面积应该取1m2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据”探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验，回答下列问题：
    （1）生长素处理插条的方法主要有
     
    和沾蘸法．不论哪一种方法，处理的部位都是插条的基部．
    （2）实验中应设置空白对照组，该组应用
     
    处理插条．
    （3）实验中要设计多个实验组进行对比．若对要研究的植物有关情况所知不多，需先设计一组溶液浓度梯度
     
    的预实验进行摸索，以确定最适浓度大致范围．
    （4）实验中对插条处理的时间长短应一致，同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等，这些做法的目的是控制实验中的
     
    ，确保其相同．
    （5）实验中不同浓度生长类似物对插条的作用效果，可根据处理后插条的
     
    情况来反应．

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