A. | 调査某单基因遗传病的遗传方式,应在人群中随机抽样,而且调查群体要足够大 | |
B. | 胎儿所有先天性疾病都可通过产前诊断来确定 | |
C. | 如果通过基因诊断确定胎儿不携带致病基因,则可判断其不患遗传病 | |
D. | 人类遗传病的监测和预防的主要手段是遗传咨询和产前诊断 |
分析 1、调查某种遗传病的发病率要对人群进行随机抽样调查,调查的遗传病一般选择在群体中发病率较高的遗传病,选取的样本应该足够大;
2、调查某种遗传病的遗传方式,往往选择单基因遗传病,要选取具有患者的家系进行调查.
3、优生措施:
①禁止近亲结婚(最简单有效的方法)原因:近亲结婚的情况下,双方从共同的祖先那里继承同一种致病基因的机会大增,使所生子女患隐性遗传病的机会大增.
②遗传咨询(主要手段):诊断→分析判断→推算风险率→提出对策、方法、建议.
③提倡适龄生育.
④产前诊断(重要措施)在胎儿出生前,用专门的检测手段(如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查等)对孕妇进行检查,以便确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病.
解答 解:A、调查某单基因遗传病的遗传方式,调查对象应为患者家系,在人群中随机抽样是调查某遗传病的发病率,A错误;
B、不是所有先天性疾病都可以通过产前诊断来确定,B错误;
C、虽然胎儿不携带致病基因,但也可能患染色体异常遗传病,C错误;
D、人类遗传病的监测和预防的主要手段是遗传咨询和产前诊断,D正确.
故选:D.
点评 本题考查人类遗传病的相关知识,要求考生掌握调查某单基因遗传病的遗传方式和发病率的区别,识记遗传病包括基因病和染色体病,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某DNA分子中丢失1个基因,则该变异属于基因突变 | |
B. | 基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离,所以出现了aa的个体 | |
C. | 二倍体水稻花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,其稻穗、米粒较小 | |
D. | 无籽西瓜及无子番茄的培育过程中都有生长素参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核内不出现3H标记 | |
B. | 核糖体是首先观察到3H标记的细跑器 | |
C. | 培养一段时间后,细胞膜上能观察到3H标记 | |
D. | 若能在高尔基体上观察到3H标记,表示可能有分泌蛋白合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若刺激a处,电表指针出现两次方向相反的偏转 | |
B. | 若刺激骨骼肌b处,不能在c处记录到电位变化 | |
C. | 若剌激骨骼肌b处,骨骼肌会收缩 | |
D. | 骨骼肌细胞膜兴奋时,细胞膜两侧的电位为内负外正 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素分布不均一定会引起植物茎、芽弯曲生长 | |
B. | 用一定浓度的NAA可以促进扦插枝条生根 | |
C. | 胚芽鞘尖端产生的2,4-D能促进尖端以下部位快速伸长 | |
D. | 根背地侧生长更快说明生长素浓度越高生长越快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种酶只能催化一种底物的反应 | |
B. | 酶与底物结合后形状会发生变化 | |
C. | 低温能降低酶活性的原因是破坏了酶的空间结构 | |
D. | 可用碘液检测淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的专一性 |
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