A. | 间期 | B. | 前期 | C. | 中期 | D. | 后期 |
分析 有丝分裂过程中,细胞中染色体、染色单体、DNA变化特点(体细胞染色体为2N):
染色体变化:后期加倍(4N),平时不变(2N);
DNA变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N);
染色单体变化:间期出现(0→4N),后期消失(4N→0),存在时数目同DNA.
解答 解:A、有丝分裂间期,染色体完成复制后,细胞中染色体数:DNA分子数:染色单体数=1:2:2,A错误;
B、有丝分裂前期,细胞中染色体数:DNA分子数:染色单体数=1:2:2,B错误;
C、有丝分裂中期,细胞中染色体数:DNA分子数:染色单体数=1:2:2,C错误;
D、有丝分裂后期,细胞中染色体数:DNA分子数:染色单体数=1:1:0,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞有丝分裂过程及变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体含量变化规律,能根据题干要求准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省绵阳市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•绵阳期末)绵阳作为全国文明城市,常见一些提示语如:“呵护脚下一片绿意,传递心中一片真情!”如果经常在草坪上行走,会造成土壤板结,影响小草的生长.土壤板结影响植物生长的主要原因是( )
A.土壤溶液浓度过高,根细胞失水死亡
B.土壤中缺少氧气,影响根的有氧呼吸
C.植物缺少水,影响光合作用
D.气孔关闭,影响蒸腾作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省乐山市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•乐山期末)细胞核具有什么功能?科学家通过下列实验(见图)进行探究:①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两部分,中间只是很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能继续分裂;②b部分分裂到16~32个细胞时,将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分,结果a部分开始分裂、分化,进而发育成胚胎.下列叙述中正确的是( )
A.实验②中,a部分与b部分形成对照
B.实验结果可以说明细胞核与细胞的寿命有关
C.实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关
D.实验①中,a部分属于对照组,b部分细胞属于实验组
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省高三上第三次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•蒙山县模拟)科学的研究方法是取得成功的关键,下列实验研究方法正确的是( )
A.将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色,可以观察染色体的形态变化
B.将天竺葵置于黑暗中一段时间,可用来探究光合作用所需的条件
C.先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下,可探究温度对酶活性的影响
D.根据是否产生CO2来判断酵母菌的呼吸方式
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择豌豆作实验材料,自然状态下豌豆一般是纯种 | |
B. | 研究是从多对性状到一对性状进行的 | |
C. | 对实验结果进行了统计学分析 | |
D. | 科学的设计了实验程序 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用mRNA为模板人工合成目的基因 | B. | 目的基因与质粒结合 | ||
C. | 重组质粒导入受体细胞 | D. | 目的基因的表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这种技术叫做组织培养,可以克隆生物体 | |
B. | ④过程的单细胞细胞质丰富,液泡小而细胞核大 | |
C. | 用此方法克隆植物要尽量选择优良、细胞全能性表达不充分的基因型 | |
D. | 这种技术可与基因工程、航天工程结合培育高产、优质的作物品种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌症是正常细胞的原癌基因被致癌因子激活所产生的,它与抑癌基因无关 | |
B. | 癌细胞易分散和转移,手术治疗成功后,仍有复发的可能 | |
C. | 目前医学上常通过用化学药物抑制癌细胞DNA的复制来抑制癌细胞的增殖,化学药物作用的时期是细胞有丝分裂的间期 | |
D. | 保持乐观的生活态度可以预防癌症的发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因在染色体上呈线性排列 | B. | 基因就是DNA,DNA就是基因 | ||
C. | 基因是具有遗传效应的DNA片段 | D. | 基因控制生物的性状 |
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