分析 DNA分子的复制是半保留复制,含有31P、32P的磷酸作为DNA分子的组成成分参与DNA分子的复制,由于31P、32P的分子量不同,形成的DNA分子的相对质量不同,DNA分子中两条DNA链中都是31P的分子量小,分布在试管的上方“轻”的位置,DNA分子中若一条链是31P、另一条链是32P,DNA的分子量处于中间,分布在试管的“中”的位置,DNA分子中的两条链都是32P,DNA的分子量大,DNA分子在试管的下方“重”的位置.
解答 解:(1)G0是由题意可知,哺乳动物的细胞放在含有31p磷酸的培养基中,连续培养数代后得到,G0的2个DNA分子的两条DNA链中都是31P,应位于试管的上方“轻”的位置;G1是将G0代细胞移至含有32p磷酸的培养基中培养,细胞分裂一次获得的,2个DNA分子中都是一条链是31P、另一条链是32P,分布在试管的“中”的位置;G2是将G0代细胞移至含有32p磷酸的培养基中培养,经过第2次细胞分裂后获得的,两个DNA分子中,一个DNA分子一条链是31P、另一条链是32P,分布在试管的“中”的位置,另一个DNA分子两条链都是32P,分布在试管的下方“重”的位置.
(2)培养基中需加入ATP,说明DNA复制需要能量.培养基中还需加入酶.
(3)分析题图可知,图中①是试管的“轻”的位置,该条带中DNA分子所含的同位素磷是31P,图中①是试管的“轻”的位置.
(4)实验结果证明DNA的复制方式是半保留复制的方式.
(5)DNA能够准确复制原因:DNA双螺旋结构为复制提供精确模板,碱基互补配对原则保证复制准确进行.
故答案为:
(1)A B D
(2)DNA复制需要能量 酶
(3)31P 31P和32P
(4)半保留复制
(5)DNA双螺旋结构为复制提供精确模板,碱基互补配对原则保证复制准确进行
点评 本题考查了DNA半保留复制的有关知识,要求考生能够掌握半保留复制的特点,能够利用该特点确定复制产生的后代离心后在试管中的分布情况,识记DNA能够准确复制原因和DNA复制需要的条件等.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 尽可能依靠自然演替恢复其生态功能 | |
B. | 优先选择农作物以提高经济效益 | |
C. | 选择合适的养殖动物以增加物种多样性 | |
D. | 植被恢复和土壤微生物群落的重建生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在进行植物组织培养时,需要适宜的温度、营养、氧气和pH | |
B. | 外植体的种类、年龄、保存时间的长短能影响植物组织培养的结果 | |
C. | 不同植物进行组织培养时,所需的温度有所不同 | |
D. | 由外植体形成幼苗的过程中,培养基中有机物的总量先减少后增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 湖泊中所有的鱼类构成一个种群 | |
B. | 湿地生态系统的自我调节能力比农田强 | |
C. | 退耕还湖引发的群落演替属于初生演替 | |
D. | 湖泊中的“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾”构成食物链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 缺少甲状腺激素的牛,其双亲可以是正常的 | |
B. | 双亲中一方是缺陷者,后代可以出现正常个体 | |
C. | 甲状腺正常的个体,可能具有不同的基因型 | |
D. | 甲状腺有缺陷的个体,一定具有相同的基因型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理 | |
B. | 人工授精后的受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植 | |
C. | 为了进一步扩大繁殖规模,可通过胚胎分割技术获得同卵双胎 | |
D. | 胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力 |
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