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【题目】研究者对某生态系统进行了一段时间的调查,请回答下列问题:

1研究者模拟调查该生态系统中田鼠的种群数量,用棋子进行了如下实验:先从布袋里的白棋子中随意抓出一把经清点共48个,并换成相应数量的黑棋子放回布袋,摇匀 后再抓出一把,经清点共45个其中黑棋子8个,则布袋中原有棋子有_______个,其中将白棋子换成黑棋子相当于________。

2某种植物在该生态系统中因土壤湿度和酸碱度的差异沿地表随机分布,是否体现了群落的水平结构?_____________,理由是_______________。

3研究者构建了某食物链中各营养级共有的同化量流向示意图,如图所示,图中乙指的是___________,丁指的是___________,可见生态系统的能量流动具有____________的特点。

【答案】10分,无特殊说明外每空1分

12702分 标志标记)(2分

2 该现象描述的是种群的空间特征,而不是不同种群在水平方向上的分布

2分

3自身呼吸作用消耗的能量 流向分解者的能量 逐级递减答单向流动不得分

【解析】

试题分析:1题中对于黑白棋子的操作相当标记重捕法,其中将白棋子换成黑棋子相当于标记,由标记重捕法的计算公式可知,48/X=8/45,解得X为270个。

2某种植物在该生态系统中因土壤湿度和酸碱度的差异沿地表随机分布,该现象描述的是种群的空间特征,而不是群落的水平结构。

3研究者构建了某食物链中各营养级共有的同化量流向示意图,如图所示,图中乙指的是自身呼吸作用消耗的能量,丁指的是流向分解者的能量,可见生态系统的能量流动具有逐级递减的特点。

练习册系列答案
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【题目】某一外伤病人,不能说话但能听懂别人讲话,能写字,也能看书看报,其受损的中枢

A.运动语言中枢S区

B.书写语言中枢W区

C.视觉语言中枢V区

D.感觉语言中枢H区

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【题目】雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和窄叶两种类型,其性别决定方式为XY型,为研究剪秋罗叶形遗传,做了3组杂交实验,结果如下表。据此分析回答相应基因用B、b表示

1根据杂交实验结果判断,剪秋罗叶形的遗传不属于细胞质遗传,其判断依据是_________。

2根据第3组,可以断定_________为显性性状,且控制剪秋罗叶形的基因位于_________X、常染色体上,雄株中宽叶的基因型为_________。

3若让第3组子代的宽叶雌株与宽叶雄株进行杂交,预测其后代的宽叶与窄叶的比例应为_________。

4出现第2组实验结果的原因是 ;试写出其遗传图解:

5为进一步证明4的结论,某课外小组决定对剪秋罗种群进行调查。如果在自然种群中不存在__________表现型的剪秋罗,则上述假设成立。

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【题目】图1是人类某一类型高胆固醇血症的分子基础示意图控制该性状的基因位于常染色体上,以D和d表示,根据有关知识回答下列问题:

1基因型为_________的人血液中胆固醇含量高于正常人。

2调查发现在人群中每1000000人中有一个严重患者,那么正常基因的频率是____________,在正常人群中,该致病基因携带者的频率是_____________。

3图2是对该高胆固醇血症和白化病患者家庭的调查情况,-7和-8生一个同时患这两种病的孩子的概率是____,若-7和-8生了一个患严重高胆固醇血症的孩子,其最可能的原因是发生了________。

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【题目】将某活组织放入适宜的完全营养液中,置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定,定期测定细胞中两种离子的含量,得到如图所示曲线。据图分析下列叙述中正确的是( )

A. 该组织细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输

B. 该组织细胞运输离子甲的载体蛋白数量比运输离子乙的载体蛋白数量多

C. 两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧

D. 曲线MN段和AB段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞对水的吸收

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【题目】新物种形成的必要条件是 ( )

A. 具有—定的形态结构 B. 产生了地理隔离

C. 形成了生殖隔离 D. 改变了基因频率

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【题目】在同一区域中生长着两种杜鹃花。在自然状态下不能杂交因为一种杜鹃花在6月初产生花粉另一种在6月下旬产生花粉这种现象属于

A.优胜劣汰 B.过度繁殖 C.生殖隔离 D.性状分离

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【题目】结合下列曲线,有关无机物在生物体内含量的说法,错误的是( )

A. 曲线可表示人一生中体内自由水与结合水的比值随年龄变化的曲线

B. 曲线可表示细胞呼吸速率随自由水与结合水比值的变化

C. 曲线可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中,其内无机盐的相对含量变化

D. 曲线可表示人从幼年到成年体内水所占比例的变化

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【题目】I.下图是生长素与其作用的图解,请回答下列问题:

(1)生长素是人们发现的第一种植物激素,植物激素是_________产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的_______________

(2)图中A点和E点的生长素浓度对植物生长的作用是_____________________

(3)若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得其向光侧的生长素浓度为f,则其背光侧的生长素浓度y的范围为______________________;若某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地生长现象,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度z范围应为____________________

(4)有人为验证生长素的极性运输,设计实验如下图,其中供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块。实验后,胚芽鞘C发生的现象是________________;因此他得出结论:生长素在胚芽鞘尖端只能由形态学上端运输到形态学下端。该实验是否严谨?为什么?____________________________________________________________

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