精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

请完成以下设计实验,验证根的向重力性和茎的背重力性。(9分)

(1) 原理分析
重力→        

(2)实验设计
设计方案:

对照:四粒种子之间              
单一变量:胚根尖端          
(3)注意事项
① 选取粒大、饱满、大小基本一致的玉米种子,做到材料的          ,并浸泡以使其萌发出胚根。
② 材料处理的可对照性,玉米粒分别位于上下左右四个位置,使其胚根             朝向培养皿中央。

(1)影响生长素的运输和分布 差  强  茎背地弯曲生长  向地弯曲生长
(2)相互对照   放置的位置  
(3)①同一性  ②尖端部分

解析

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

请完成以下设计实验,验证根的向重力性和茎的背重力性。

(1) 原理分析

重力→        

(2)实验设计

设计方案:

对照:四粒种子之间              

单一变量:胚根尖端          

(3)注意事项

① 选取粒大、饱满、大小基本一致的玉米种子,做到材料的           ,并浸泡以使其萌发出胚根。

② 材料处理的可对照性,玉米粒分别位于上下左右四个位置,使其胚根              朝向培养皿中央。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏省高三下学期质量检测生物试卷 题型:综合题

(7分)生物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n—1)。大多数动物的单体不能存活,但在黑腹果蝇(2n=8)中,点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,可以用来进行遗传学研究。

(1)某果蝇体细胞染色体组成如图,则该果蝇的性别是______。对其进行基因组测序时,需测定的染色体是______(填图中字母)。

(2)4号染色体单体果蝇所产生的配子中的染色体数目为_____。

(3)果蝇群体中存在短肢个体,短肢基因位于常染色体上,将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1,F1自由交配得F2,子代的表现型及比例如下表:

现利用非单体的正常短肢果蝇与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配,探究短肢基因是否位于4号染色体上。请完成以下实验设计:

实验步骤:

①正常的短肢果蝇个体与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配,获得子代;

②统计子代的性状表现,并记录。实验结果预测及结论:

a.若_____________________________,则说明短肢基因位于4号染色体上;

b.若______________________    ___,则说明短肢基因不位于4号染色体上。

(4)若通过(3)确定了短肢基因位于4号染色体上,则将非单体的正常肢(纯合)果蝇与短肢4号染色体单体果蝇交配,后代出现正常肢4号染色体单体果蝇的概率为_______。

(5)若图示果蝇与另一遗传物质正常的果蝇杂交,若出现该果蝇的某条染色体上的所有隐性基因都在后代中表达,可能的原因是(不考虑突变、非正常生殖和环境因素):        

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2010-2011学年江西省九江市高三2月七校联考(理综)生物部分 题型:综合题

请完成以下设计实验,验证根的向重力性和茎的背重力性。(9分)

(1) 原理分析

重力→        

(2)实验设计

设计方案:

对照:四粒种子之间              

单一变量:胚根尖端          

(3)注意事项

① 选取粒大、饱满、大小基本一致的玉米种子,做到材料的           ,并浸泡以使其萌发出胚根。

② 材料处理的可对照性,玉米粒分别位于上下左右四个位置,使其胚根              朝向培养皿中央。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案