A. | 重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体 | |
B. | 所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列 | |
C. | 只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达 | |
D. | 选用的细菌为重组质粒受体细胞,是因为质粒易进入细菌细胞且繁殖快 |
分析 DNA重组技术至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体.常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂,形成黏性末端和平末端两种.
解答 解:A、基因工程中常用的工具酶有DNA连接酶、限制性核酸内切酶,运载体不属于工具酶,A错误;
B、一种限制酶都只能识别一种特定的核苷酸序列,即具有特异性,B错误;
C、目的基因进入受体细胞需要检测和鉴定,不一定能成功实现表达,C错误;
D、选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为质粒易进入细菌细胞且细菌繁殖快,并且遗传物质少,D正确.
故选:D.
点评 本题属于简单题,属于考纲中识记层次的要求,考查了基因工程的工具和操作步骤等方面的知识,要求考生能区分工具和工具酶,并且理解细菌作为受体细胞的优点等知识.
科目:高中生物 来源:2015届辽宁省高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013春•丹东校级期末)细胞核中易被龙胆紫溶液等碱性染料染成深色的物质的主要组成成分是( )
①淀粉 ②蛋白质 ③脂肪
④DNA ⑤无机盐 ⑥水.
A.②④ B.③④ C.①⑤ D.④⑥
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄石市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•黄石期末)生物兴趣小组做了以下两个实验.
I.甲组学生在研究温度对两种天然酶(能催化同一种反应)的作用后绘制了如下数据图.观察他们的数据图,回答问题:
(1)酶B达到最大活性的温度是 ,两种酶催化的反应速率相等的温度是 .
(2)在0~30℃的温度范围内,酶A的活性变化是 .
(3)如果先将酶B置于100℃的温度下,然后逐渐降低温度,反应速率的变化是 .
(4)根据以上实验,你认为酶应该如何保存?
II.下面是乙组同学以小麦为材料所进行的实验,请回答有关问题.
(5)将发芽的种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,并放置于 条件下直至试管中出现砖红色,说明发芽的小麦种子中含有 .
(6)在盛有10mL3%过氧化氢溶液的试管中,加入新鲜的发芽的小麦种子研磨液时,试管中有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮,这个实验证明发芽的小麦种子中含有 ,这种酶的化学本质是 ,可用 试剂鉴定.
(7)若乙组同学想研究pH对小麦种这种酶活性的影响,则应设置的自变量是 ,实验题目是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当种群数量到达e点后,种群出生率与死亡率基本相等 | |
B. | 种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 | |
C. | 图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 | |
D. | 若该种群在c点时数量为1000,则该种群的K值为4000 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中完成过滤之后保留滤液 | |
B. | 图2中完成过滤之后弃去滤液 | |
C. | 图1、2中加入蒸馏水稀释的目的相同 | |
D. | 在图1鸡血细胞液中加入少许嫩肉粉有助于去除杂质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞分裂间期有DNA和中心体的复制 | |
B. | 纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期 | |
C. | 动物细胞有丝分裂过程中细胞板在末期形成 | |
D. | 动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸收的葡萄糖:细胞膜→细胞质基质→线粒体 | |
B. | 抗体:核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜 | |
C. | 合成的RNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核 | |
D. | 二氧化碳:细胞质基质产生→细胞膜→组织液 |
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