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    下图表示基因型为RrDd的生物体内的一个细胞中基因与染色体的关系，据图分析，下列有关叙述错误的是

    A．该细胞发生过基因变突

    B．此时在赤道板上已形成了细胞板

    C．正常情况下，2号染色体上有r基因

    D．该细胞形成的两个子细胞的基因型不同

    B【解析】这是有丝分裂图，1号和5号属于姐妹染色单体，出现等位基因，说明该细胞发生过基因变突；2号和4号染色体属于同源染色体，存在等位基因，所以两个子细胞的基因型不同。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    普通西瓜植株为二倍体（2N=22），花单性，雌雄同株，用普通西瓜培育三倍体无籽西瓜的主要过程可用下图表示：

    （1）在幼苗期用一定浓度的秋水仙素处理二倍体植株，秋水仙素的作用机理是        。

    （2）西瓜的红瓤（R）对黄瓤（r）为显性。用基因型为rrrr的四倍体植株做母本，基因型为RR的二倍体植株做父本杂交，当年所结西瓜的瓜瓤的颜色是       ，将其种子种下去，长成的植株的基因型是                。

    （3）已知西瓜的果皮深色（B）对浅色（b）是显性。若将四倍体西瓜（bbbb）和二倍体西瓜（BB）间行种植，结果发现四倍体西瓜植株上所结的种子，播种后发育成的植株中既有四倍体又有三倍体。那么，能否从这些植株所结西瓜的果皮颜色直接判断出这些植株是四倍体还是三倍体呢？请用遗传图解解释，并作简要说明。

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    科目：高中生物 来源：2010届安徽省马鞍山市中加双语学校高考模拟试卷（二） 题型：综合题

    普通西瓜植株为二倍体（2N=22），花单性，雌雄同株，用普通西瓜培育三倍体无籽西瓜的主要过程可用下图表示：

    （1）在幼苗期用一定浓度的秋水仙素处理二倍体植株，秋水仙素的作用机理是       。
    （2）西瓜的红瓤（R）对黄瓤（r）为显性。用基因型为rrrr的四倍体植株做母本，基因型为RR的二倍体植株做父本杂交，当年所结西瓜的瓜瓤的颜色是      ，将其种子种下去，长成的植株的基因型是               。
    （3）已知西瓜的果皮深色（B）对浅色（b）是显性。若将四倍体西瓜（bbbb）和二倍体西瓜（BB）间行种植，结果发现四倍体西瓜植株上所结的种子，播种后发育成的植株中既有四倍体又有三倍体。那么，能否从这些植株所结西瓜的果皮颜色直接判断出这些植株是四倍体还是三倍体呢？请用遗传图解解释，并作简要说明。

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    科目：高中生物 来源：2010届安徽省马鞍山市加双语学校高考模拟试卷（二） 题型：综合题

    普通西瓜植株为二倍体（2N=22），花单性，雌雄同株，用普通西瓜培育三倍体无籽西瓜的主要过程可用下图表示：

     

    （1）在幼苗期用一定浓度的秋水仙素处理二倍体植株，秋水仙素的作用机理是        。

    （2）西瓜的红瓤（R）对黄瓤（r）为显性。用基因型为rrrr的四倍体植株做母本，基因型为RR的二倍体植株做父本杂交，当年所结西瓜的瓜瓤的颜色是       ，将其种子种下去，长成的植株的基因型是                。

    （3）已知西瓜的果皮深色（B）对浅色（b）是显性。若将四倍体西瓜（bbbb）和二倍体西瓜（BB）间行种植，结果发现四倍体西瓜植株上所结的种子，播种后发育成的植株中既有四倍体又有三倍体。那么，能否从这些植株所结西瓜的果皮颜色直接判断出这些植株是四倍体还是三倍体呢？请用遗传图解解释，并作简要说明。

     

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    下图表示果蝇精原细胞减数分裂过程。已知红眼（E）对白眼（e）为显性，基因位于X染色体上；灰翅（B）对黑翅（b）为显性，基因位于Ⅱ号染色体上。据图回答：

    （1）由精原细胞到甲细胞的变化过程中，同源染色体一定会发生___________。

    （2）摩尔根用红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交，F1全为红眼；F1的雌雄交配，F2雌蝇全为红眼，雄蝇1/2为红眼，1/2为白眼。对于这实验现象，摩尔根在萨顿假说的基础上作出的主要解释是_____________________________，后来又通过_________等方法进一步验证这些解释。

    （3）若精原细胞的基因组成为BbXEY，细胞乙与一只黑翅红眼雌果蝇产生的卵细胞结合，发育成一只黑翅白眼雄果蝇；则细胞丙与该黑翅红眼雌果蝇产生的卵细胞结合，发育成的果蝇表现型为____________________________。

    （4）对果蝇进行基因组测序，需要检测__________条染色体。

    （5）某实验小组对果蝇的灰体（Y）与黑体（y）这对相对性状做遗传研究。如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇，所有果蝇都是黑体，这称为“表型模拟”。上述“表型模拟”说明生物性状的形成是_______________的结果。现有一只用含有这种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇，为了探究其基因型，可将这只黑体雄果蝇与_______________交配，将孵化出的幼虫用_______________的食物喂养，其他条件适宜，观察果蝇体色状况。

    （6）己知基因型为rr的某细胞在有丝分裂过程中发生了基因突变。其产生的两个子细胞基因型分别为Rr，rr，请在右侧方框内画出该细胞突变后的有丝分裂中期染色体组成图。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图中的图A为某生物体细胞有丝分裂示意图，图B表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化(用特殊方法在一个培养基中测得)，请据图作答：

    (1)A图中含有______________条染色单体，此细胞分裂后的子细胞中含有____________条染色体。

    (2)若该生物的基因型为Rr，且1上某位点具有基因R，那么2上相同位点上具有基因____________，5上相同位点具有基因____________。

    (3)B图中DNA含量在2C～4C之间的细胞正处于细胞周期中的____________期，DNA含量为4C时表示有丝分裂的____________期。

    (4)培养过程中若用DNA合成抑制剂处理，B图中的DNA含量为_____________C的细胞数量会增加，若用某种药物抑制中心粒的作用，则B图中的DNA含量为_______________C的细胞数量会增加。

     

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