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12.下列与细胞分裂方式的有关叙述中,正确的是(  )
①蛙受精卵的分裂方式为有丝分裂  
②有丝分裂是真核生物细胞分裂的主要方式
③原核细胞均为无丝分裂          
④有丝分裂和无丝分裂都是真核细胞的分裂方式
⑤人的红细胞分裂方式为无丝分裂.
A.①②④B.②③C.①②D.①②③

分析 真核细胞的细胞分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,其中有丝分裂是主要的分裂方式;原核细胞只能进行二分裂增殖.

解答 解:①蛙受精卵为真核细胞,其分裂方式为有丝分裂,①正确;
②有丝分裂是真核生物细胞分裂的主要方式,②正确;
③原核细胞只能进行二分裂增殖,③错误;
④真核细胞的细胞分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,④正确;
⑤蛙的红细胞分裂方式为无丝分裂,人的红细胞不能进行细胞分裂,⑤错误.
故选:A.

点评 本题考查细胞的分裂,要求考生识记真核细胞和原核细胞的细胞增殖方式,明确无丝分裂是真核细胞进行细胞分裂的方式之一;识记细胞无丝分裂的特点和实例,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.酶的基本组成单位是(  )
A.蛋白质B.氨基酸
C.核糖核酸D.氨基酸或核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.许多植物含有天然香料,如薄荷叶中含有薄荷油.现用薄荷叶提取薄荷油.
回答问题:
(1)提取薄荷油时应选用鲜薄荷叶作原料,其原因是薄荷油是挥发性很强的物质,所以只有鲜薄荷叶才含薄荷油.
(2)用水蒸气蒸馏法提取薄荷油时,在油水混合物中加入氯化钠的作用是增加水层密度,有利于油层和水层分离,常用于分离油层和水层的器皿是分液漏斗.除去固体硫酸钠的常用方法是_过滤.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如表表格所示是两种细胞所具有的特征.从表格中给出的特征分析,下列说法不正确的是(  )
特征细胞Ⅰ细胞Ⅱ
细胞壁
核糖体
成形的细胞核
光合作用
细胞呼吸
A.细胞Ⅰ是原核细胞,可能是蓝细菌
B.细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞
C.两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分
D.细胞Ⅰ没有线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于酶的叙述,不正确的是(  )
A.细胞内的酶都是在核糖体上合成的B.酶能降低反应的活化能
C.所有的酶都具有专一性D.酶可以在细胞外起催化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.2015年与我国女科学家屠呦呦平分诺贝尔生理学或医学奖的是爱尔兰科学家威廉一坎贝尔和日本药物科学博士聪大村,他们二人的贡献是发现了一种新的药物,名为阿维菌素,其衍生产品降低了河盲症和淋巴丝虫病的发病率,同时还能有效对抗其他寄生虫病,治疗效果显著.聪大村从土壤样品中分离链霉菌的新菌株,在实验室内通过成千上万链霉菌培养物筛选出一些较有发展前途的菌株,这就是阿维菌素的来源.
(1)制备链霉菌培养基时,在各成分都溶化后和分装前,要进行的是调整pH和灭菌,对培养基进行灭菌的常用方法是高压蒸汽灭菌.倒平板时要待平板冷凝后,将平板倒置,其主要原因是防止培养皿盖上的泠凝水落入培养基造成污染
(2)图①是在纯化过程中通过平板划线法分离培养的结果,在培养基上接种时接种环需通过灼烧灭菌,完成图中划线操作,共需要灼烧接种环4次.图②表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果.
(3)在纯化过程中,在固体培养基上划线分离时,经培养,在划线的末端出现不连续单个菌落,表明菌已分离.在此过程中,正确的操作是C
A.每次划线时,接种环都需要蘸菌液一次
B.划线分离时,需要把接种环深入到培养基中进行接种
C.在超净平台中进行接种时,不能关闭过滤风
D.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连
(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养.结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快.分析其原因是:振荡培养能提高培养液的溶解氧的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高营养物质的利用率.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为人体细胞外液渗透压平衡的部分调节机制示意图.请据图回答下列问题.
(1)水盐平衡调中B表示的结构是垂体.
(2)水盐平衡调节的中枢是下丘脑这一生理活动的调节方式神经-体液调节.
(3)在调节水盐平衡实例中下丘脑分泌抗利尿激素,其靶器官是肾小管和集合管.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在基因工程操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的步骤是(  )
A.目的基因的获取B.基因表达载体的构建
C.目的基因的检测和鉴定D.将目的基因导入受体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.调查发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物,罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物.下面左图表示不同体长露斯塔野鲮鱼的食性相对值,右图表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量.请回答问题:

(1)该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是竞争和捕食.
(2)若将体长为2.8cm的露斯塔野鲮鱼增重2kg,至少需要藻类30kg.
(3)调查露斯塔野鲮鱼的种群密度时,若标记个体更易被天敌发现而被捕食,则会导致种群密度估算结果偏高(填“偏高”、“偏低”或“不变”).
(4)由于该湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,导致生物的多样性下降,某科研小组提出生态治污的方案:首先培养藻类,用于去除水体中的 P 元素.选择的藻类是绿藻,理由是绿藻体内的藻毒素含量低.然后投放体长大于4.2cm的露斯塔野鲮鱼控制藻类的数量.选择体长大于4.2cm的野鲮鱼,其原因是植食性比例高(食物链短,能量利用率高).
(5)科研小组又单独对罗氏沼虾的能量流动情况进行分析,结果如下表(数字为能量值,单位是KJ/(cm2•a)
摄入食物中粪便中用于生长发育和繁殖呼吸作用散失
51.627.01.523.1
据表结果分析,罗氏沼虾同化量为24.6 KJ/cm-2•a-1
(6)如图是建立人工湿地处理城市污水的示意图.有关说法正确的是A

A.流经该生态系统的总能量要大于该系统生产者所固定的全部太阳能
B.挺水植物芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同,属于群落的垂直结构
C.绿藻、黑藻可吸收城市污水中的有机物,并用于自身的光合作用
D.人工湿地净化污水体现了该湿地生态系统的恢复力稳定性.

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