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    下列关于光合作用的探究历程的叙述，不正确的是（　　）
    A、萨克斯让叶片在暗处放置几小时，然后一半遮光、一半曝光处理，得出光合作用需要光照的结论
    B、恩格尔曼以好氧细菌和水绵为实验材料进行实验，得出氧气是由叶绿体释放出来的结论
    C、梅耶根据能量转化和守恒定律，指出植物在进行光合作用时把光能转换成化学能储存起来
    D、鲁宾和卡门利用放射性同位素标记法，证明光合作用释放的氧气来自水
    考点：光合作用的发现史
    专题：
    分析：本题主要考查光合作用的探究历程的重要实验方法、实验材料以及实验结论．
    解答： 解：A、萨克斯实验：首先把绿叶先在暗处放置几小时，目的是消耗掉叶片中的营养物质．然后，让叶片一半曝光，另一半遮光．过一段时间后，用碘蒸气处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化．证明光合作用的产物除氧气外还有淀粉，A错误；
    B、恩吉尔曼用水绵进行了光合作用的实验．（1）把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，然后用极细的光束照射水绵．通过显微镜观察，发现好氧细菌只集中在叶绿体被光照到的部位附近；（2）如果上述临时装片完全暴露在阳光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位的周围．证明了氧气是由叶绿体释放的，植物光合作用的场所是叶绿体，条件是光，B正确；
    C、德国科学家梅耶根据能量守恒定律明确指出，植物进行光合作用时，能把光能转换成化学能储存起来，C正确；
    D、鲁宾和卡门利用18O分别标记H2O和CO2使它们分别成为H218O和C18O2．然后进行两组实验：
    第一组向植物提供H2O和C18O2；第二组向同种植物提供H218O和CO2．在其他条件都相同的情况下，他们分析了两组实验释放的氧气．结果表明，第一组释放的氧气全部是O2；第二组释放的氧气全部是18O2．这一实验证明光合作用释放的氧气来自水，D正确；
    故选：A．
    点评：本题是道基础题，属于考纲识记层次．解答本题的关键是各个实验的实验过程及结论．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅰ．如图甲、乙分别表示我国医学工作者自主研制SARS灭活疫苗过程中，某志愿者接种疫苗后两周内体温和抗体浓度的变化．请据图回答下列问题：

    （1）人体的免疫系统由
     
    、
     
    和
     
    组成．
    （2）注射疫苗后，志愿者出现轻度发热现象，调节机体产热的激素主要是
     
    ，维持体温恒定的调节方式是
     
    调节．
    （3）若该志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒，请在乙图中画出其体内抗体变化曲线．
    （4）研究发现，SARS病毒的增殖需要逆转录酶，说明SARS病毒的遗传物质是
     
    ；从遗传物质分析，研制SARS疫苗困难的主要原因是
     
    ．
    Ⅱ．用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验．请回答与此有关的问题：
    （1）用硫酸小纸片刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动．该反射活动的感受器位于左后肢趾部的
     
    中，神经中枢位于
     
    中．
    （2）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由
     
    所决定的．
    （3）剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见上图），立即刺激A端
     
    （能、不能）看到左后肢收缩活动；刺激B端
     
    （能、不能）看到左后肢收缩活动．若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动
     
    （能、不能）称为反射活动．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：
    （1）图2中方框内所示结构是
     
    的一部分，它主要在
     
    中合成，其基本组成单位是
     
    ，可以用图2方框中数字
     
    表示．
    （2）图1中以①为模板合成④物质的过程称为
     
    ．若④中尿嘧啶占28%，腺嘌呤占18%，则①中胸腺嘧啶占
     
    ．
    （3）图1中以④为模板合成⑤物质的过程称为
     
    ，进行的主要场所是[]
     
    ，所需要的原料是
     
    ．
    （4）若该多肽合成到图1示UCU决定的氨基酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码是
     
    ．
    （5）从化学成分角度分析，与图1中⑥结构的化学组成最相似的是
     

    A．乳酸杆菌     B．噬菌体     C．染色体     D．流感病毒
    （6）若图1的①所示的分子中有1 000个碱基对，则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过
     

    A.166和55     B.166和20       C.333和111       D.333和20．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系．下面是人体某组织结构示意图，据图回答：（在“[]”中写字母，在横线里写名称．）
    （1）图中A细胞生活的内环境是[
     
    ]
     
    ，血液中的氧进入细胞的途径是
     
    （用字母和箭头表示）．
    （2）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压
     
    ，但机体能通过体液和
     
    的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定．
    （3）如果不吃早餐或早餐吃的很少，则不利于身体健康．此时机体会处于饥饿状态，但一般情况下，体内的血糖仍能维持相对稳定．是因为胰岛分泌
     
    （填激素）增加，使
     
    分解成葡萄糖增加，葡萄糖进入血液使血糖维持相对稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是（　　）
    A、单侧光照引起生长素分布不均匀
    B、生长素能促进上胚轴切段生长
    C、生长素只能由形态学上端向形态学下端运输
    D、感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列细胞膜成分和功能叙述，正确的是（　　）
    A、脂质含量很高，对细胞膜的功能起决定性作用
    B、糖类的多少决定着细胞膜功能的复杂程度
    C、蛋白质种类和数量多的细胞膜功能较复杂
    D、脂质丰富的细胞膜功能复杂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为动物细胞的细胞膜转运部分物质的示意图，下列分析不正确的是（　　）
    A、根据乙侧耗能的情况可知，甲侧为细胞外，乙侧为细胞内
    B、图中a和b不是静止的，其运动的特性有利于物质的跨膜运输
    C、图示中葡萄糖的跨膜运输方式与细胞吸收水分的方式相同
    D、若用胰蛋白酶处理细胞膜，会影响葡萄糖、Na+等物质的运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    从细胞膜上提取了某种成分，加入双缩脲试剂处理后出现紫色，若加入斐林试剂并水浴加热，出现砖红色，该成分的组成单体是（　　）
    A、磷脂分子B、葡萄糖
    C、氨基酸D、核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于高倍镜下观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验的说法，不正确的是（　　）
    A、牙签消毒，实验前漱口都是为了保证该实验的准确性
    B、健那绿染液能使线粒体专一性染色
    C、在高倍镜下可以观察到线粒体被染成蓝绿色，而细胞质近于无色
    D、在高倍镜下观察可以看到线粒体有双层膜结构

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