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20.关于生物体内氨基酸的叙述不正确的是(  )
A.每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧基
B.非必需氨基酸不能在人体中合成
C.人体内部分氨基酸可以在转氨酶的作用下互相转化
D.不同氨基酸的R基一定不同

分析 1、氨基酸的结构特点:
(1)相同点:每个氨基酸中至少含有一个氨基和一个羧基、这个氨基和羧基连接在同一个碳原子上、这个碳原子还必须连接一个氢原子.
(2)不同点:氨基酸与氨基酸的区别在于有不同的R基团.
2、根据能否在人体内合成又分为必需氨基酸和非必需氨基酸,氨基酸是蛋白质的基本组成单位.

解答 解:A、每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧基,A正确;
B、非必需氨基酸能在人体中合成,必需氨基酸不能在人体中合成,B错误;
C、人体内非必需氨基酸可以在转氨酶的作用下互相转化,C正确;
D、不同氨基酸的R基一定不同,D正确.
故选:B.

点评 本题考查的比较基础,考查知识点有氨基酸的通式、必需氨基酸和非必需氨基酸等知识,这类题目的解答主要是熟练的掌握氨基酸的通式,不仅要从氨基酸的结构特点上去掌握,而且要会画氨基酸的结构通式,这样可以从文字以及图形上两者结合进行掌握,效果会很好.

练习册系列答案
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科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究,实验中,每个实验组选取50株草莓幼苗,以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到下图所示结果。相关说法错误的是( )

A.实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体

B.自变量是秋水仙素浓度和处理时间,所以各组草莓幼苗数量应该相等

C.由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天最容易成功

D.判断是否培育出四倍体的简便方法是与二倍体草莓比较果实大小

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12.如图所示两实验装置,用以研究在不同条件下酵母菌的细胞呼吸,若在室温25℃的环境中进行图中的实验,1h后,两温度计的读数可能是(  )
 装置1装置2
A26℃27℃
B27℃24℃
C27℃25℃
D30℃27℃
A.AB.BC.CD.D

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9.下列过程中能使ADP增多的是(  )
A.红细胞吸收葡萄糖B.无机盐离子被小肠上皮细胞吸收
C.氧气进入线粒体D.蛋白酶催化蛋白质水解

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分.其中,甲图中①②③分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程,a、b、c分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素.乙图表示垂体所分泌的TSH作用于甲状腺的示意图.请据图回答下列问题:

(1)当人突然进入寒冷环境中,过程③产生的甲状腺激素增加,随血液或体液运输到全身几乎作用于体内所有的细胞,提高细胞代谢的速率使机体产生更多的热量来抵御寒冷.
(2)图中正常人体血液中a的含量变化对①②过程起调节作用,此种调节机制属于负反馈(或反馈)调节.
(3)如果用激素a饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,小白鼠对缺氧的敏感性将增大(增大或减小).
(4)某疾病的病因是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能亢进(亢进或衰减).
(5)图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素.若胰岛B细胞 受损,人会得糖尿病,这主要是因为该细胞受损,胰岛素分泌减少,促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖  的能力减弱,从而使血糖水平升高.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.将某种绿色植物的叶片,放在特定的实验装置中,研究在10℃、20℃的温度条件,分别置于5klx、10klx光照和黑暗条件下的光合作用和细胞呼吸.结果如图所示,(横坐标表示时间,单位:小时)对以上结果分析正确的是(  )
A.呼吸速率在20℃下是10℃下的4倍
B.在10℃、5klx的光照下,每小时光合作用产生的氧气量是6mg
C.在5klx光照下,10℃时有机物的积累比20℃时快
D.在20℃、10klx光照下,每小时光合作用产生的氧气量是5mg

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12.科研工作者将基因型为Aa(A对a完全显性)的某植物幼苗用秋水仙素处理,使其成为四倍体;再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍.依据上述材料,你认为正确的判断组合是(  )
①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型 
②上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种 
③最终获得的后代都是纯合子 
④花药离体培养得到的幼苗为单倍体,不可育  
⑤第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的.
A.①②③B.①②⑤C.①②④D.②③⑤

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下列图中,图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验,图乙示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况;图丙示生长素浓度与根(或芽、茎)生长的关系。下列实验现象及解释合理的是( )

A.单侧光照使甲图中背光侧生长素接近丙图中D浓度

B.乙图中生长素对2处与3处的生长都是起抑制作用

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8.如图是一细胞的模式图.下列有关该细胞的叙述中,错误的是(  )
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