分析 1、核酸是遗传信息的携带者,是一切生物的遗传物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用,细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成.
2、核酸初步水解的产物是核苷酸,彻底水解的产物是磷酸、五碳糖、含氮碱基.
3、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数,蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18.
4、分析题图:题图是人体细胞中两种重要有机物A和E的元素组成及相互关系图,染色体是由DNA和蛋白质组成的,且蛋白质是在DNA的指导下通过转录和翻译过程形成的,分析题图可知E是蛋白质,B是多肽链,b是氨基酸;A是DNA,D是mRNA,a是脱氧核糖核苷酸;横线元素分别是N、P和N,①是DNA分子复制,②是转录,③是翻译过程,④氨基酸的脱水缩合反应.
解答 解:(1)由以上分析知,题图中的A为DNA,DNA彻底水解的产物是磷酸、脱氧核糖和含氮碱基.
(2)④反应过程为脱水缩合,若b(氨基酸)的平均相对分子质量为r,通过④脱水缩合反应过程形成m条肽链,经盘曲折叠构成相对分子质量为e的E(蛋白质),设E(蛋白质)分子中肽键的数目是X,根据“蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子(肽键)数×18”则有r(m+X)-18X=e,解得:X=$\frac{e-rm}{r-18}$.
故答案为:
(1)DNA 磷酸、脱氧核糖、含氮碱基
(2)脱水缩合 $\frac{e-rm}{r-18}$
点评 本题结合人体细胞中两种重要有机物A和E的元素组成及相互关系图,考查细胞中的元素和化合物的知识,考生识记细胞中蛋白质和核酸的种类和组成、明确氨基酸脱水缩合的过程和相关计算是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 载体蛋白合成的场所是核糖体 | |
B. | 性激素合成的场所是内质网 | |
C. | 线粒体为分泌蛋白的合成和运输提供能量 | |
D. | 成熟红细胞进行有氧呼吸的场所是线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子中有氢键,RNA分子中没有氢键 | |
B. | 一种病毒同时含有DNA和RNA | |
C. | DNA分子解旋后,空间结构改变,将失去其功能 | |
D. | 细胞核、叶绿体、线粒体和核糖体都含RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 实验材料 | 观察到的结构或现象 |
A | 蜜蜂的卵细胞 | 同源染色体联会 |
B | 洋葱根尖成熟区细胞 | 着丝粒分裂,子染色体移向两极 |
C | 大蒜根尖分生区细胞 | 质壁分离及其复原 |
D | 黑藻叶片 | 叶绿体移动 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显性亲本作父本,隐性亲本作母本 | B. | 每对相对性状都要有显隐性关系 | ||
C. | 亲本的双方都必须是纯合子 | D. | 对母本去雄,授以父本花粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需氧呼吸产生的还原氢在②处与氧结合生成水 | |
B. | 线粒体能将葡萄糖分解成CO2和水 | |
C. | ②处可产生二氧化碳 | |
D. | 人体细胞的线粒体和细胞溶胶均可产生CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
黄毛红眼 | 黄毛白眼 | 黑毛红眼 | 黑毛白眼 | |
雌蝇 | $\frac{4}{12}$ | 0 | $\frac{2}{12}$ | 0 |
雄蝇 | $\frac{2}{12}$ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{1}{12}$ | $\frac{1}{12}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP中的能量可来源于光能和化学能,也可转化为光能和化学能 | |
B. | 吸能反应一般与ATP水解反应相联系,由ATP水解提供能量 | |
C. | 酶只能在活细胞内起作用 | |
D. | 酶的催化效率高的原因是其能显著降低化学反应的活化能 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西临川第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列都可用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是
A.“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”
B.“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”
C.“人发高烧时,浑身无力,食欲下降”和“人寒冷时,不由自主打寒战”
D.“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”
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