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下列有关细胞呼吸的叙述中,错误的是

A.在无氧条件下,酵母菌有氧呼吸第二阶段不能正常进行

B.细胞呼吸释放的能量大部分用于合成ATP

C.无氧呼吸产物的不同是由于参与反应的酶不同

D.种子晒干可降低细胞呼吸的强度,从而有利于种子贮藏

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图,甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体,请分析回答:
(1)人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌促甲状腺激素释放激素,最终促使乙合成并分泌甲状腺激素;当甲状腺激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘脑和甲的分泌活动,这种调节作用称为(负)反馈调节.
(2)当人体的血糖含量降低时,丙分泌的肾上腺素和丁分泌的胰高血糖素增加,使血糖浓度升高,两种激素在升糖方面表现为协同作用.
(3)某患者体温调节能力下降甚至丧失,图中最可能受损的部位是下丘脑.
(4)参与人体水平衡调节的激素是抗利尿激素,此激素的靶细胞是肾小管、集合管.

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

17.为了探究淀粉酶和蛋白酶之间的相互影响,某实验小组做了如下实验,回答下列问题:
1234
质量分数为1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
淀粉酶溶液2mL2mL
淀粉酶+蛋白酶(等量混合)4mL4mL
蒸馏水2mL2mL
碘液2滴2滴
双缩脲试剂2mL2mL
预期 颜色变化不变蓝紫色
(1)酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物.
(2)试管1和试管2分别加入2mL蒸馏水的目的是保证4个试管内溶液总量相等,试管2中溶液出现紫色的原因是含有淀粉酶.
(3)预测②的颜色变化为紫色,原因是含有蛋白酶.
(4)试管1和试管3相比,试管2和试管4相比,实验的自变量均为酶的种类,上述实验结果说明酶具有专一性.
(5)在探究温度对淀粉酶活性影响的实验中能否选用斐林试剂对因变量进行检测不能(填“能”或“不能”),原因是用斐林试剂进行检测时需要水浴加热.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁葫芦岛一中学五校高二6月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞内有机物的叙述中,正确的是

A. 蛋白质分子只有在细胞内才能发挥功能

B. 核糖通过氧化分解为细胞的生命活动提供主要能量

C. 脂肪分子中含氧比例小于糖类,是细胞内良好的储能物质

D. DNA空间结构为双螺旋结构,是一切生物的遗传物质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁葫芦岛一中学五校高二6月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于森林群落的叙述中,错误的是

A.森林群落在垂直方向上有分层现象

B.森林阶段动物的分层比灌木阶段复杂

C.乔木层的疏密程度不会影响草木层的水平结构

D.群落的演替会导致群落空间结构发生改变

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁葫芦岛一中学五校高二6月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

洋葱是二倍体植物,某同学用低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍并获得成功。下列相关叙述中不正确的是

A.低温诱导只能使具有分裂能力的细胞染色体加倍

B.低温诱导过程会使细胞出现不完整的细胞周期

C.根尖细胞分裂中包括细胞核分裂和细胞质分裂两个过程,两者是不同步的

D.低温诱导根尖细胞染色体加倍时,可能发生染色体数目变异,也可能发生基因重组

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁葫芦岛一中学五校高二6月联考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图为某高等动物的一组细胞分裂图像,相关叙述错误的是

A.细胞②分裂结束后,子细胞的染色体数与细胞①的相同

B.细胞③中发生了等位基因的分离

C.细胞④的出现可能是基因突变的结果

D.细胞①②③④中均存在同源染色体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省四校高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下丘脑是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢,据图判断下列叙述正确的是( )

A.由a引起体内①甲状腺激素增多,进而促进下丘脑分泌相关激素

B.由b引起下丘脑分泌②抗利尿激素,最终使尿液中尿素浓度减小

C.由c引起下丘脑某区域兴奋,促进③胰岛素的分泌

D.由d引起下丘脑分泌④促甲状腺激素,最后使甲状腺激素分泌增加

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是几种物质进出细胞方式中运输速度与影响因素间的关系曲线图,下列与此图相关的叙述中,正确的是( )

A. 与水进出细胞相符的图有①、③、⑤

B. 与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥

C. 与K+进入蓝藻细胞相符的图有②、④、⑤

D. 与蛋白质进出细胞相符的图有②、③、⑥

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