A、转基因抗虫棉的培育 |
B、小鼠杂交瘤细胞产生单克隆抗体 |
C、“番茄马铃薯”植株的培育 |
D、无病毒马铃薯植株的培育 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、RrWw×rrww |
B、rrWw×Rrww |
C、RrWW×RRWw |
D、RrWW×rrww |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群在c点之前呈J型增长,c点之后呈S型增长 |
B、种群数量增长最快的时期是c点时期 |
C、c点时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量(K值) |
D、曲线表明种群数量变化受食物的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能量流动的方向是可逆转的 |
B、能量流动的渠道是生物群落 |
C、输入生态系统的总能量远远少于投射到该区域的太阳能 |
D、能量金字塔反映了生态系统各营养级的数量关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、引起人体产生渴感的感受器在下丘脑 |
B、钾离子对维持细胞外液渗透压起决定作用 |
C、细胞外液渗透压降低引起垂体合成抗利尿激素 |
D、激素间的拮抗作用对于维持内环境的稳态不利 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单基因突变可导致遗传病 |
B、不含致病基因也可导致遗传病 |
C、多基因遗传病的发病与环境关系不大 |
D、染色体结构改变可导致遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、青霉素高产菌株是通过杂交育种获得的 |
B、改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种 |
C、把两个小麦优良性状结合在一起常采用辐射诱变 |
D、培育无籽西瓜可用二倍体西瓜的花粉处理三倍体西瓜雌蕊柱头 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、就目前的胚胎分割移植而言,产生的同卵双胎较多,同卵多胎成功率较低 |
B、胚胎分割所需要的主要仪器设备为实体显微镜和显微操作仪 |
C、可在囊胚阶段将胚胎随机分割成两份或多份,然后移植 |
D、用分割针将桑椹胚均分成两部分,可直接将裸半胚移植入受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2:0:1 |
B、0:2:1 |
C、5:0:1 |
D、0:5:1 |
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