分析 分析图解可知:图甲中,1是细胞壁,2是细胞核,3是内质网,4是核糖体,5是细胞膜,6是线粒体,7是细胞质基质;图乙中,8是染色质,9是核仁,10是核膜.图丙为分泌蛋白的合成和分泌过程,11是内质网、12是高尔基体、13是胞吐作用、14是ATP.
解答 解:(1)分析图解可知,酵母菌细胞中具有线粒体、内质网、核糖体、细胞核等细胞结构,因此与菠菜叶肉细胞相比,在结构上最主要的区别是无叶绿体.
(2)甲图中能发生碱基互补配对的细胞器有④核糖体和⑥线粒体,在核糖体上可以发生蛋白质合成的翻译过程,线粒体中的DNA也能进行表达;酵母菌既能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,因此在线粒体和细胞质基质中均能产生CO2.
(3)在无氧环境中,酵母菌进行无氧呼吸提供能量,因此酵母菌逆浓度梯度吸收葡萄糖时,核糖体合成蛋白质提供载体,细胞质基质无氧呼吸提供能量.
(4)在酵母菌的无性繁殖过程中,乙图中的结构⑨核仁和10核膜有消失与重建过程.
(5)⑧表示染色质,其成分包括蛋白质和DNA,因此彻底水解可得到的物质主要是氨基酸、磷酸、脱氧核糖、含氮碱基.
(6)分泌蛋白从合成到排出细胞的过程需要能量,为细胞的生命活动提供能量的物质是ATP,分泌蛋白合成和分泌过程涉及到膜融合,体现了生物膜结构具有一定的流动性的特点.
故答案为:
(1)叶绿体
(2)④⑥⑥⑦
(3)④核糖体 ⑦细胞质基质
(4)⑨核仁 ⑩核膜
(5)氨基酸、磷酸、脱氧核糖、含氮碱基
(6)ATP 一定的流动性
点评 本题考查了细胞结构和功能的有关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力,难度适中.考生要能够识记叶绿体在细胞中的分布;识记酵母菌细胞呼吸的方式、产物、场所等;识记染色体的组成等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 移动装片可确定污物在物镜上 | B. | 先用高倍镜,后用低倍镜观察 | ||
C. | 将物镜对准通光孔 | D. | 换高倍镜时,转动粗准焦螺旋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果标本颜色太浅,观察时可以用小光圈和平面反光镜 | |
B. | 若想将位于视野右上方的物像移动至视野中央,可将标本向左下方移动 | |
C. | 转换高倍镜后,物镜离载物台更近,只能用细准焦螺旋 | |
D. | 物体被放大100倍指的是该物体的长度或宽度被放大100倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用蛋白酶处理细胞膜不会改变其控制物质进出的能力 | |
B. | 红细胞的细胞膜的成分包括磷脂、蛋白质、胆固醇和糖类 | |
C. | 精子和卵细胞之间的识别和结合与细胞膜的信息交流功能无关 | |
D. | 细胞膜功能的复杂程度主要取决于膜上的蛋白质和脂质的种类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 痉挛毒素与抑制性递质竞争受体从而引起肌肉痉挛 | |
B. | 预防破伤风时,注射的疫苗能与痉挛毒素特异性结合,使其失活 | |
C. | 对于感染者,尽早注射抗毒血清,是利用其中的抗体 | |
D. | 康复者再次接触该病菌时,记忆细胞能快速增殖并产生抗体消灭病菌 |
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