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【题目】普通小麦中有高杆抗病(TTRR)和矮杆易感病(ttrr)两个品种,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上.实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验,下列关于该实验的说法错误的是( )

A.基因工程育种与C组方法比能定向改造生物性状,育种原理和A组相同
B.矮杆抗病Ⅰ中能稳定遗传的占
C.如果将矮杆抗病Ⅱ用于生产,还需用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
D.三种方法中矮杆抗病Ⅲ最难获得,因为基因突变具有不定向性

【答案】C
【解析】解:A、C组诱变育种,原理是基因突变,是不定向性;基因工程育种的原理是基因重组,能按人们的意愿定向改造生物性状,A正确;
B、A组中矮杆抗病Ⅰ的基因型为ttRR和ttRr,比例为1:2,所以能稳定遗传的占 ,B正确;
C、由于单倍体高度不育,不能产生种子,所以要将矮杆抗病Ⅱ用于生产,还需用秋水仙素处理单倍体幼苗,以获得纯合体,C错误;
D、由于基因突变基因低频性、不定向性等特点,所以三组方法中,最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是C组,D正确.
故选:C.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,图2表示将A植物放在不同浓度CO2条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。

请分析回答:

(1)在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到影响更显著的植物是______

(2)当光照强度为g时,两植物的有机物合成速率为植物A______植物B。

(3)在b点时,叶绿体中ATP是从____________方向移动。

(4)与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量______。(填“高”“低”或“基本一致”)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示果蝇卵原细胞中的一对同源染色体,图乙表示该卵原细胞形成的一个卵细胞中的一条染色体,两图中的字母均表示对应位置上的基因.下列相关叙述中正确的是( )

A.图甲所示的同源染色体上只有三对等位基因
B.图乙卵细胞在形成过程中一定发生了基因突变
C.基因D,d控制的是同一性状的不同表现类型
D.图中的非等位基因在减数分裂中发生了自由组合

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【题目】在小鼠的一个自然种群中,体色有黄色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和长尾(d),两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律.任取一对黄色短尾个体经多次交配,F1的表现型为:黄色短尾:黄色长尾:灰色短尾:灰色长尾=4:2:2:1.实验中发现有些基因型有致死现象(胚胎致死).以下说法错误的是(
A.黄色短尾亲本能产生4种正常配子
B.F1中致死个体的基因型共有4种
C.表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有1种
D.若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,则F2中灰色短尾鼠占

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】观察黑藻叶中叶绿体的实验时,下列操作不正确的是

A制作临时装片时,先在载玻片中央滴一滴健那绿染液

B先在低倍镜下找到细胞,再用高倍镜观察

C随时保持临时装片中有水状态

D若视野比较暗,可调节反光镜和增大光圈

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是

A. 虽然⑤⑥已失去分裂能力,但其细胞内的物质合成与分解仍能进行

B. 的细胞核内遗传物质不同

C. 相比,的表面积/体积比值增大,与外界环境进行物质交换的能力也增强

D. 细胞的衰老与死亡会引起人体的衰老与死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在基因工程技术中,下列方法与目的基因获得无关的是( )

A.辐射诱变法 B.从基因组文库中获取

C.反转录法 D.人工合成法

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对农作物一次施肥过多,会造成烧苗,其原因是( )

A. 土壤溶液浓度过高,根细胞失水过多

B. 根细胞吸收无机盐过多,引起茎、叶细胞失水

C. 营养物质过多,造成光合作用过强,水分消耗过多

D. 营养物质过多,造成呼吸作用过强,释放能量过多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某蛋白质含a个氨基酸,由b条肽链组成,该蛋白质至少含有氧原子数为( )

A. a-b B. a+2b C. a+b D. a-2b

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