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    下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是

    A．神经纤维兴奋时，电位变化为“外正内负”
    B．电流是从兴奋部位流向未兴奋部位
    C．兴奋只能从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突
    D．突触小体中的递质由突触前膜释放，作用于突触后膜

    D

    解析试题分析：神经纤维膜内(所有)电流的流动方向与兴奋传导方向一致，兴奋时由外正内负变成外负内正，兴奋通常能神经元的轴突向下一个神经元的树突或胞体传递，神经递质由突触前膜释放，所以D选项正确。
    考点：考查兴奋传导相关的知识。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是 (　　)[来源:学#科#网]

    A．微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症 
    B．每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的 
    C．组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类 
    D．组成生物体的大量元素中，c是最基本的元素，它在细胞中含量总是最多的 

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    去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降。垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系，有关说法正确的是

    A．下丘脑不属于内分泌腺 B．细胞Y的增殖能力大于X
    C．细胞X与Y的RNA不同 D．物质甲为淋巴因子

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    下列激素中，具有协同作用的是

    A．生长激素与甲状腺激素B．胰岛素与肾上腺素
    C．生长激素与胰高血糖素D．胰岛素与胰高血糖素

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    果树栽培过程中为提高产量常剪去顶芽，其目的是

    A．保证光合作用正常进行　B．解除顶端优势，促进侧芽发育
    C．促植物多开花D．减少呼吸作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    当人体缺乏某激素时，可以通过“口服”或“注射”对该激素进行补充。下列各项中，可通过“口服”补充的是
    ①生长激素  ②甲状腺激素  ③胰岛素  ④性激素

    A．①②B．①③C．②④D．①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列各项中，能看作是进入内环境的是

    A．注射胰岛素B．精子进入输卵管与卵细胞结合
    C．果汁喝进胃中D．血液中的氧进入组织细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    森林群落中有植物垂直分层的现象，这种现象主要与哪一因素有关（ ）

    A．温度 B．湿度 C．光照强度 D．光照时间

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关叙述正确的是（  ）

    A．一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
    B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动
    C．所有生物体都是由细胞构成的
    D．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞的病毒

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