发生在祼岩上的演替过程中,地衣阶段的主要作用是
A.吸收光能,制造有机物 |
B.保持土壤中的水分,使土壤的通气性越来越好 |
C.分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤的过程 |
D.为各种昆虫和其他小动物创造良好的生活环境 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于细菌的描述正确的是
A.能引发疾病,但没有细胞结构 |
B.能引发传染病,必须寄生在活细胞内才能生存 |
C.没有成形的细胞核,遗传物质是DNA |
D.细菌中有线粒体、核糖体和内质网等细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为突触结构模式图,对其说法不正确的是( )
A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量 |
B.1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性 |
C.1中内容物释放至2中可以被3的某种物质特异性识别 |
D.1中内容物使b兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于下图中种群数量变化说法错误的是( )
A.种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现 |
B.种群呈“S”型增长过程中,在达到K值之前就是“J”型增长 |
C.自然状态下种群数量达到600时,种群的增长速率为0 |
D.环境条件变化时,种群的K值也会发生相应变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
生长素对植物生长的促进作用,往往具有两重性,右图为生长素促进生长的示意图,以下说法正确的是( )
A.如果顶芽的生长浓度在b~a之间,侧芽的浓度一定小于b |
B.如果顶芽的生长素浓度在b~a之间,侧芽的浓度一定大于b |
C.a~b与a~c浓度相同,促进生长的速度不同 |
D.a~d之间的生长素浓度抑制生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示某草原生态系统中能量流动图解,①~④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是 ( )
A.①是流入该生态系统的总能量 |
B.分解者的分解作用只有有氧呼吸 |
C.图中②/①的值代表草一兔的能量传递效率 |
D.③和④分别属于草和兔同化量的一部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列生物不能组成一个种群的是( )
A.某个鱼塘内的不同年龄的鲫鱼 |
B.寄生在某个T细胞内的所有HIV |
C.一段腐木上的微生物 |
D.生活在卧龙自然保护区内的所有大熊猫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
番茄的体细胞中有N对染色体,用人工合成的一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头得无子番茄,则所得无子番茄果肉细胞的染色体数是
A.N/2条 | B.2N条 | C.4N条 | D.N条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有关人体细胞外液的叙述中错误的是( )
A.人体内细胞外液构成了人体内环境 |
B.人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴 |
C.人体的所有液体统称为细胞外液 |
D.人体内细胞通过细胞外液和外界环境交换物质 |
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