A. | ①②③④ | B. | ③④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
分析 基因工程是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.
解答 解:①基因工程可将控制特定性状的外源基因导入受体细胞,从而定向改造生物的性状,导致定向变异,①正确;
②DNA连接酶把目的基因与运载体粘性末端的磷酸与脱氧核糖连接成磷酸二酯键,而不是将碱基对连接起来,②错误;
③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料,先推知mRNA中的密码子序列,再推知目的基因中的脱氧核苷酸序列,③正确;
④受精卵能直接发育成新的个体,是理想的受体,④正确.
所以相关叙述正确的是①③④.
故选:D.
点评 本题考查基因工程的成果及应用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
16A区段 | 小眼数 | 眼形 | 基因组成 |
779 | 正常眼 | XBXB | |
356 | 棒眼 | XBBXB | |
68 | 棒眼(更明显) | XBBBXB |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂前期,核DNA通过转录和翻译参与纺锤体的形成 | |
B. | 有丝分裂后期,在纺锤丝牵引力的作用下着丝点断裂 | |
C. | 癌细胞中调控细胞分裂的基因正常表达 | |
D. | 效应T细胞使靶细胞裂解属于细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
性状 | 表现型 | 2001届 | 2002届 | 2003届 | 2004届 | ||||
男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | ||
色觉 | 正常 | 404 | 398 | 524 | 432 | 436 | 328 | 402 | 298 |
色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 12 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a过程时翻译过程 | |
B. | 甲、乙分子上密码子的种类最多不超过20种 | |
C. | 甲与乙分子上含有的碱基数量、排列顺序可能不同 | |
D. | 图示过程不可以发生在病毒体内 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北大附中河南分校高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
香豌豆中,当A与B两个显性基因同时存在时,花呈红色。一株红花豌豆与基因型为AABB的植株杂交,子代中有9/16开红花;若让该红花豌豆自交,则后代红花豌豆中杂合子占全部子代的
A.1/2 B.7/9
C.7/16 D.8/9
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