A、葡萄糖是细胞的重要能源物质,脂肪是细胞内良好的储能物质 |
B、DNA可以作为鉴别不同生物是否属于同一物种的依据 |
C、蛋白质分子的多样性只与氨基酸的种类、数目和排列顺序有关 |
D、细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、施用农家肥,可提高大棚中CO2的浓度 |
B、加大蔬菜的种植密度,可不断提高蔬菜的产量 |
C、阴雨天适当提高大棚内温度,可明显增加有机物的积累量 |
D、用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜,可提高蔬菜的光合作用速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从试管中吸出培养液之前应振荡试管,有利于正确计数 |
B、先将培养液滴在计数板上,轻盖盖玻片防止气泡产生 |
C、当一个小方格中酵母菌数量过多时,应将培养液按比例稀释处理 |
D、压在方格边上的酵母菌,只计数相邻两边及其顶角的个体数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
15w | 20w | 25w | 30w | 35w | 40w | 45w | … | |
甲缸(不遮光) | -6 | -4 | -2 | 0 | +2 | +5 | +10 | … |
乙缸(完全遮光) | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | … |
A、该实验的目的是探究不同光强对光合作用的影响 |
B、甲缸在30w灯泡照光时氧气产生量与消耗量相等 |
C、随光照增强,甲缸内生产者的光合作用不断增强 |
D、乙缸是用来测定玻璃缸内生物细胞呼吸的耗氧量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③⑤ | C、②⑤ | D、①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
浓度(mol/L) | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
质壁分离 | 不分离 | 刚分离 | 显著 | 显著 |
A、≥0.2 |
B、0.15<土壤溶液<0.3 |
C、≤0.2 |
D、<0.2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
总数 |
基因型、表现型及个体数 | |||||
E+E+ (深红色) |
E+E (红色) |
E+e (浅红色) |
EE (灰色) |
Ee (浅灰色) |
ee (栗色) | |
760 | 180 | 230 | 0 | 120 | 230 | 0 |
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