A. | ①②③④ | B. | ①③④⑥ | C. | ①②③⑥ | D. | ②③④ |
分析 糖类的种类及其分布和功能
种类 | 分子式 | 分布 | 生理功能 | ||
单 糖 | 五碳糖 | 核糖 | C5H10O5 | 动植物细胞 | 五碳糖是构成核酸的重要物质 |
脱氧核糖 | C5H10O4 | ||||
六碳糖 | 葡萄糖 | C6H12O6 | 葡萄糖是细胞的主要能源物质 | ||
二 糖 | 蔗糖 | C12H22O11 | 植物细胞 | 水解产物中都有葡萄糖 | |
麦芽糖 | |||||
乳糖 | C12H22O11 | 动物细胞 | |||
多 糖 | 淀粉 | (C6H10O5)n | 植物细胞 | 淀粉是植物细胞中储存能量的物质 | |
纤维素 | 纤维素是细胞壁的组成成分之一 | ||||
糖原 | 动物细胞 | 糖原是动物细胞中储存能量的物质 |
解答 解:①ATP中含有核糖,①正确;
②DNA中含有脱氧核糖,②正确;
③染色体的主要成分是蛋白质和DNA,其中DNA中含有脱氧核糖,③正确;
④细胞膜上含有少量的糖类,④正确;
⑤脂肪中不含糖类,⑤错误;
⑥纤维素酶的化学本质是蛋白质,不含糖类,⑥错误.
故选:A.
点评 本题考查糖类的相关知识,要求考生识记糖类的种类、分布和功能,能根据题干要求做出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人一生中,体细胞分裂50~60次,因而各种细胞寿命一样 | |
B. | 机体内细胞的寿命与分裂能力之间没有明确的对应关系 | |
C. | 生物体内随时有大量细胞衰老死亡,同时又有大量新增殖的细胞代替它们 | |
D. | 细胞衰老是细胞遗传程序所决定的正常生命现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳使澄清的石灰水是否变浑浊 | |
B. | 溴麝香草酚蓝试剂是否由蓝变绿变黄 | |
C. | 重铬酸钾溶液是否由橙色变为灰绿色 | |
D. | 以上三项均可 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上述实验模拟了标志重捕法,其中绿豆代表标记后的产物 | |
B. | 将黄豆和绿豆装入瓶中后,应将其振荡摇匀 | |
C. | 可重复取豆求平均值,降低实验误差 | |
D. | 黄豆总数约为50m/n |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食物链的起点是初级消费者 | |
B. | 三级消费者属于食物链中的第三营养级 | |
C. | 一种生物在食物网中只能处于一个营养级 | |
D. | 食物网的复杂程度与生物种类有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂质中的胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分 | |
B. | 构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性 | |
C. | DNA、RNA和ATP的化学组成中均有五碳糖 | |
D. | 脂质分子中O的含量少于糖类,而H的含量多于糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 升、降、升、升 | B. | 降、升、降、降 | C. | 降、升、升、升 | D. | 升、升、降、降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲与图丙代表的运输方式相同 | |
B. | 图丁可代表红细胞吸收葡萄糖的方式 | |
C. | 环境中氧浓度变化对图示代表的所有运输方式均有影响 | |
D. | 消化酶、抗体和胰岛素的释放方式均与戊图代表的方式相同 |
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