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下列有关实验或调查研究的叙述,正确的是(  )
A、诱导染色体增倍的温度一般用0℃
B、卡诺氏液作为常用的解离液
C、秋水仙素诱导染色体增倍的原理与低温相同
D、遗传病调查时一般选择发病率高的多基因遗传病
考点:低温诱导染色体加倍实验,人类遗传病的监测和预防
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是诱导染色体数目加倍、植物临时装片的制作、遗传病调查等,明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、诱导染色体增倍的温度一般用0℃以上的低温,A错误;
B、卡诺氏固定液主要是固定细胞形态并维持染色体结构的完整性,还能提高染色效果,但是并没有解离的作用,B错误;
C、秋水仙素诱导染色体增倍的原理与低温相同,都是抑制纺锤的形成,C正确;
D、遗传病调查时一般选择发病率高的单基因遗传病而不是多基因遗传病,D错误.
故选:C.
点评:本题考查有关实验或调查研究的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞中培养过程中存在细胞分化的是(  )
A、植物体细胞杂交技术
B、紫草细胞发酵获得紫草素
C、酵母菌的发酵
D、乳酸发酵

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科目:高中生物 来源: 题型:

理论上人体的每一个表皮细胞与神经细胞内所含DNA的质与量是一样的,但所含蛋自质的质与量不一样是因为(  )
A、不同细胞的基因经过不同的重组,所以合成的蛋白质不一样
B、不同细胞的基因数量不一样多,所以合成的蛋白质不一样
C、不同细胞被转录的基因不一样多,所以合成的蛋白质不一样
D、不同细胞的基因复制速度不同,所以合成的蛋白质不一样

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家做过如图示的试验:经过一段时间后,对下部琼脂块(即图中的①②③④⑤⑥部分)成分变化的叙述,正确的是(  )
A、在③④⑤⑥中,⑤含生长素最多
B、①含生长素比②少,⑤含生长素比⑥多
C、③④中生长素含量之和比⑤⑥中生长素含量之和多
D、①含生长素比②多,③含生长素比④多

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科目:高中生物 来源: 题型:

用红色荧光染料标记人细胞膜上的蛋白质,用绿色荧光染料标记鼠细胞膜上的蛋白质,把人和鼠的两细胞融合,融合后的细胞一半发红色荧光,另一半发绿色荧光,将融合后的细胞在适宜条件下培养,保持其活性.会发生的现象是(  )
A、细胞表面发红色荧光
B、细胞表面发绿色荧光
C、细胞表面一半发红色荧光,另一半发绿色荧光
D、细胞表面红、绿色荧光均匀分布

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞生长(  )
A、要受到细表面积/体积的比例、细胞核/质的比例等因素的限制
B、不受细表面积/体积的比例的限制,仅受细胞核/质的比例等因素的限制
C、不受细胞核/质的比例等因素的限制,仅受细表面积/体积的比例的限制
D、是否受细胞核/质的比例等因素的限制,要看是原核细胞还是真核细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一项重要的生物技术,对图中物质a、b、c、d的描述,正确的是(  )
A、a与d可以用不同的限制酶进行切割
B、b能识别特定的核苷酸序列,并将A与T之间的氢键切开
C、c使粘性末端处碱基互补配对形成氢键
D、b代表的是限制性核酸内切酶,c代表的是DNA聚合酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是苯硫脲尝味能力的系谱图.苯硫脲是一种白色结晶物,具有苦涩味道.能否品尝出苯硫脲的苦涩味道是由一对等位基因控制的,用T、t表示.请分析回答下列问题:

(1)控制能否品尝苯硫脲味道基因的传递遵循
 
定律.
(2)控制味盲性状的基因为
 
性基因,该基因位于
 
染色体上.
(3)Ⅱ6的基因型是
 

(4)如果Ⅲ2和Ⅲ8结婚(两人色觉均正常),生育了一个患红绿色盲且味盲的男孩,则他们再生一个味觉和色觉均正常孩子的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物研究性学习小组的同学在进行遗传病情况调查时,发现一位男生患有两种遗传病,进一步调查后画出其家族的遗传病系谱图如下(设甲病的显性基因为A、隐性基因为a;乙病的显性基因为B、隐性基因为b).请据图分析并回答问题:

(1)甲病的遗传方式属于:
 

(2)从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是
 
;若Ⅱ7与Ⅱ8再生一个孩子是患甲病女儿的概率为
 

(3)已知Ⅱ3不是乙病基因的携带者,则乙病的类型为
 
遗传病,乙病的遗传特点是呈
 
;Ⅲ13的基因型为
 
;若Ⅲ9与Ⅲ12结婚,生育的子女患病的概率为
 

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