分析 根据题意和图示分析可知:图1中不含同源染色体,着丝点分裂,在纺锤丝的牵引下移向细胞两极,细胞处于减数第二次分裂后期.此时,细胞中含10条染色体、10个DNA分子、不含染色单体.
解答 解:(1)该生物为雄性个体,由于细胞中不含同源染色体,着丝点分裂,且细胞质均等分裂,所以细胞为次级精母细胞.
(2)由于减数第二次分裂后期细胞中染色体数目与体细胞相等,所以体细胞正常状态下有5对10条染色体.该生物体细胞中染色体数最多时为20条,处于有丝分裂后期.由于体细胞中含有5对同源染色体,所以该生物产生成熟的生殖细胞至少有25种.
(3)由于4号染色体与9号染色体是复制关系,同一位置上的基因一般相同.若同一位置上的基因不同,可能是间期基因突变或减数第一次分裂的四分体同源染色体上的非姐妹染色单体之间交叉互换.
(4)该生物体细胞有丝分裂中期核DNA分子数、染色单体数和染色体数目变化的柱形图:
故答案为:
(1)次级精母细胞
(2)20 25
(3)基因突变 四分体时期的交叉互换
(4)
点评 本题考查减数分裂和有丝分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东枣庄三中高二6月学情调查B卷生物卷(解析版) 题型:选择题
下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述中不正确的是 ( )
A.上述过程中,形成了愈伤组织,此过程中植物激素发挥了重要作用
B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性
D.人工种子可以解决有些作物繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高一下期中模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
图表示人体内发生的某种特异性免疫过程,下列叙述正确的是
A.图中甲、乙、丙、丁、戊分别代表各种免疫细胞,其中能特异性识别1的包括甲、丙、戊、丁
B.丙→丁、丙→戊以及戊→丁的过程都存在基因的选择性表达,并且当1的种类不同时,选择表达的基因也存在差异
C.2作用于1的过程中存在特异性识别,而且 的清除与细胞的凋亡有关
D.1可以是某些蛋白质,每一次的侵入都可以通过作用于戊,使免疫的速度加快,强度更强
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高一下期中模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
“神经体液免疫调节”的实现离不开内环境。下列表述错误的是
A.神经元之间通过组织液实现信息传递
B.激素由内分泌腺分泌,通过血液运输到特定的靶细胞
C.免疫活性物质抗体与抗原的特异性结合主要发生在血清中
D.血糖浓度升高直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素属于体液调节的过程
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高一下期中模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果某人下丘脑严重受损,其身体的哪些指标可能发生异常( )
①细胞外液的渗透压 ②组织液中的O2的含量 ③甲状腺激素的浓度
④血糖浓度 ⑤血浆蛋白的含量 ⑥体温
A.①②③④⑥ B.②③④⑤ C.①③④⑥ D.①②④⑤⑥
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济宁一中高一下期中模块检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
某高三学生小明最近体检的部分结果如右下表所示(注:小明没有注射过乙肝病苗),就此结果分析更准确的是( )
A.无乙肝病毒有乙肝抗体,是由于胎儿时期从母体获得了免疫力
B.出现尿糖可能是胰高血糖素分泌过多,抑制了血糖的去路
C.无乙肝病毒有乙肝抗体,可能是感染乙肝病毒后已痊愈
D.出现尿糖可能是胰岛素分泌过多,促进了糖元的分解
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图可以表示精子通过生殖道和卵细胞结合的过程 | |
B. | 乙图中的细胞b可以是甲图中的“靶细胞”,也可以是“内分泌细胞” | |
C. | 乙图中分子a与受体结合具有特异性,体现了细胞膜的选择透过性 | |
D. | 细胞膜除了进行细胞间的信息交流,还具有支持和保护细胞等功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑤ | B. | ②③⑤⑥ | C. | ②③⑥ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ff或ff | B. | FF和Ff | C. | Ff | D. | FF或ff |
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