科研工作者对三种类型的草原进行了调查，请依据调查结果分析回答下列问题。
⑴下表是不同调查面积的物种统计结果（调查面积单位是：cm×cm）。甲、乙、丙三种类型的草原对放牧干扰的抵抗力由强到弱的顺序是 。
⑵通过调查丙草原发现，在狐与兔的捕食与被捕食过程中，反应敏捷的兔和跑的快的狐均得以生存。从进化的角度分析，这是二者 的过程；从生态系统功能的角度分析，信息传递能够调节 ，以维持生态系统的稳定。
⑶通过调査放牧区与未放牧区土壤中小动物的丰富度发现，放牧区小动物的丰富度明显低于未放牧区，说明放牧不仅影响地上植物的生长情况.也会改变放牧区草原群落的 结构。线虫、蚯蚓主要以土壤中的腐殖质为食，在生态系统的成分中属于 ，这类生物的活动可以促进生态系统的 。
⑷研究丙草原能量传递关系获得下列图解，图中字母A、B、C、D、E表示生态系统的成分，字母a、b、c、d表示能量，数字表示生理过程或能量流动方向。流经该生态系统的总能量是通过______过程实现的(填数字序号)。食草动物排出的粪便中仍含有部分能量，这一部分能量流入分解者体内的过程应是图示中的___
__箭头所示(填数字序号)。
(1)甲乙丙 (2)共同进化 种间关系（3）垂直 分解者 物质循环（4）① ⑤
解析试题分析：⑴甲、乙、丙三种类型的草原对放牧干扰的抵抗力由强到弱的顺序是甲乙丙，因为物种丰富度的大小顺序是甲乙丙。
⑵通过调查丙草原发现，在狐与兔的捕食与被捕食过程中，反应敏捷的兔和跑的快的狐均得以生存。从进化的角度分析，这是二者共同进化的过程；从生态系统功能的角度分析，信息传递能够调节中间关系，以维持生态系统的稳定。
⑶通过调査放牧区与未放牧区土壤中小动物的丰富度发现，放牧区小动物的丰富度明显低于未放牧区，说明放牧不仅影响地上植物的生长情况.也会改变放牧区草原群落的垂直结构。线虫、蚯蚓主要以土壤中的腐殖质为食，在生态系统的成分中属于分解者，这类生物的活动可以促进生态系统的物质循环。
⑷能量传递关系图中字母A、B、C、D、E分别表示生产者、初级消费者、次级消费者、三级消费者、分解者，字母a、b、c、d表示生态系统各成分释放的热能，数字表示生理过程或能量流动方向。流经该生态系统的总能量是通过①光合作用过程实现的。食草动物排出的粪便中仍含有部分能量，仍然是草的能量，这一部分能量流入分解者体内的过程应是图示中的⑤箭头所示。
考点：本题考查生态系统结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图是在光照条件下，小麦叶肉细胞内发生的生理过程。①～⑤为生理过程，a～h为物质名称，请回答：
（1）质a分布在叶绿体的 ，物质e是 。
⑵上述①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是 ，其中为绿色植物各种生命活动提供能量最多的过程和产生ATP最多的过程分别是 ，③过程进行的场所是 。
⑶在过程③④⑤中，能量的转换是 。
⑷假如白天突然中断二氧化碳的供应，则叶绿体首先积累起来的物质是[ ] ；假如该小麦植株从光照条件下移到黑暗处，h的变化是 。
⑸与上图生理活动有关的两种细胞器可进行转录过程，除自身DNA和原料外，再写出直接参与该过程的两种有机物名称 。
⑹较强光照下，①过程中d的移动方向是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸(ABA)等植物激素“五兄弟”一直是生命科学研究的热点。
(1)人们在研究中发现，________________都是以促进细胞伸长的方式来促进植物生长的。当种子发育到接近成熟时已获得发芽能力，但ABA会控制种子的休眠和萌发，使种子不会在植株上或恶劣的环境下发芽。在种子萌发方面与ABA具有拮抗作用的激素是________。
(2)研究表明：在干旱状态下，植物体内的ABA会自动增加，帮助气孔关闭，以控制水分散失。怎样从ABA的受体蛋白方面进行研究，证明ABA具有帮助气孔关闭，控制水分散失的功能？请写出你的研究思路。
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________。
(3)在“探索2,4D促进插条生根的最适浓度”实验中，自变量和因变量分别是___________________________________________。
如果对要研究的植物的有关情况所知不多，可以先设计一系列生长素类似物浓度梯度比较大的________进行摸索，再在此基础上设计细致的实验。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
回答下列果蝇眼色的遗传问题。
（l）有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇，用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1，F1随机交配得F2，子代表现型及比例如下（基因用B、b表示）:
| 实验一 | 亲本 | F1 | F2 | ||
| 雌 | 雄 | 雌 | 雄 | ||
| 红眼（♀）×朱砂眼（♂） | 全红眼 | 全红眼 | 红眼︰朱砂眼=1︰1 | ||
| 实验二 | 亲本 | F′1 | F′2 | |
| 雌 | 雄 | 雌、雄均表现为 红眼︰朱砂眼︰白眼=4︰3︰1 | ||
| 白眼（♀）×红眼（♂） | 全红眼 | 全朱砂眼 | ||
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为某生态系统的生物群落及无机环境的碳流动示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分，A~D代表4种动物。请分析回答下列问题：
（1）该生态系统的分解者是_________。大气中CO2的来源除图中所示还包括___________________。
（2）写出下图中存在的食物链（网）：
（3）群落中4种动物的分层现象与食物和____________有关。
（4）当生态系统处于相对稳定状态时，各生物种群的数量均接近_________值。若某种原因造成了生物C灭绝，其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定，其原因是该生态系统具有________________。
（5）人为因素导致图中_______的大量减少，是导致温室效应的原因之一。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
菌根是由菌根真菌与植物根系的联合体。菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物，植物为菌根提供糖类等有机物。下表为不同温度下菌根对玉米幼苗光合特性影响的实验结果。
| 组别 | 光合作用速率 （μmol CO2·m-2·s-1） | 气孔导度· （mmol·m-2·s-1） | 细胞间CO2浓度 （μmol·mol-1） | 叶绿素相对含量 | |
| 25℃ | 有菌根 | 8.8 | 62 | 50 | 39 |
| 无菌根 | 6.5 | 62 | 120 | 33 | |
| 15℃ | 有菌根 | 6.4 | 58 | 78 | 31 |
| 无菌根 | 3.8 | 42 | 157 | 28 | |
| 5℃ | 有菌根 | 4.0 | 44 | 80 | 26 |
| 无菌根 | 1.4 | 17 | 242 | 23 | |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
| 部位 | 激素的相对浓度 | |||
| 生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | |
| 茎尖 | ＋＋＋ | ＋＋＋ | ＋＋＋ | — |
| 幼叶 | ＋＋＋ | ＋＋＋ | — | — |
| 伸长茎 | ＋＋ | ＋＋ | — | — |
| 侧 芽 | ＋ | ＋ | — | — |
| 成熟叶 | ＋ | ＋ | — | ＋＋＋ |
| 根 | ＋ | ＋ | — | — |
| 根 尖 | ＋＋ | — | — | — |
| ＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；—表示无 | ||||
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要的作用。请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为激素）：
（1）当人体处于寒冷环境中，图中激素A___________（填名称）在血液中的含量明显升高，其作用是____________，这一生理活动的调节方式是___________ ；
（2）当人体内的血糖浓度降低时，丁可以直接感知血糖浓度的变化，也可以接受下丘脑的控制，通过有关神经的作用分泌___________（填激素名称）增多；
（3）如果血液中物质A的含量过高时，会抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为________ 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（5分）下图是人体部分生命活动调节示意图，请据图回答：
（1）若该分泌细胞分泌的物质是抗体，该细胞的名称是 ；主要靠产生抗体进行的免疫方式属于特异性免疫中的 免疫。
（2）饭后30分钟血糖的含量升高，胰岛素分泌量将 （增加或减少）,分泌该激素的细胞是胰岛 细胞。
（3）若血液中的甲状腺激素含量过高，将抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，这种调节方式称为 调节。
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