精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
对于多细胞而言,下列有关细胞生命历程的说法正确的是(  )
A、细胞凋亡受基因控制,细胞坏死后膜通透性降低
B、造血干细胞分化成B细胞体现了细胞的全能性
C、衰老的生物体内的细胞都处于衰老状态
D、细胞受到致癌因子的作用,可诱发基因突变从而变为癌细胞
考点:细胞癌变的原因,衰老细胞的主要特征,细胞凋亡与细胞坏死的区别
专题:
分析:细胞凋亡是基因控制的细胞程序性死亡的过程,对生物体有利,而细胞坏死是外因引起的细胞非正常性死亡,对生物体不利.全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能.癌变的原因分为外因和内因,外因包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子,内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变.
解答: 解:A、细胞凋亡是基因控制的细胞程序性死亡的过程,可见该过程受基因控制;而细胞坏死是外因引起的细胞非正常性死亡,细胞坏死后膜通透性增大,故A错误;
B、造血干细胞分化成B细胞并没有体现细胞的全能性,只有发育成完整个体才能体现细胞的全能性,故B错误;
C、衰老的生物体内的细胞不都处于衰老状态,如造血干细胞,故C错误;
D、细胞受到物理、化学和病毒等致癌因子的作用,可诱发原癌基因发生基因突变,从而变为癌细胞,故D正确.
故选D.
点评:本题考查细胞凋亡、坏死、全能性和癌变的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出合理的解释和准确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在调节内环境稳态中,下丘脑有重要的作用,有关叙述,错误的是(  )
A、下丘脑分泌的促甲状腺素释放激素的靶器官是甲状腺
B、下丘脑分泌抗利尿激素作用于肾脏,尿量减少
C、若切断下丘脑与垂体的联系,垂体分泌的促甲状腺激素会减少
D、下丘脑参与血糖浓度的调节

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图示某反射弧的部分模式(C为组织液).下列叙述正确的是(  )
A、与A端相连的效应器是传出神经末梢及他所支配的肌肉或腺体
B、兴奋在反射弧上传递时,C处发生的信号变化是化学信号-电信号
C、刺激D点,在E处测到电位变化,不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的
D、把某药物放在C处,刺激E点,D处没电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系.有关叙述正确的是(  )
A、如果温度上升5℃,B点向左下方移动
B、A点时,麦芽糖酶全部参与催化
C、可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况
D、因受酶活性的限制,BC段催化速率不再增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列与ATP和酶有关的叙述正确的是(  )
A、ATP的合成离不开酶的催化
B、酶的合成需要ATP直接提供能量
C、ATP与绝大多数酶的组成元素存在差异
D、活细胞中通常都能合成酶和ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

瓢虫是二倍体生物,决定某种瓢虫翅色的复等位基因达19种,但效应最为显著的是TA、TB、TC、t四种复等位基因,且TA、TB、TC相对t为显性,TA、TB、TC之间互为不完全显性关系.若以此四种复等位基因为计算依据,则该瓢虫种群中的表现型种类是(  )
A、4种B、5种C、7种D、12种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

两个森林群落景观如图a、b.下列说法错误的是(  )
A、物种多样性是代表群落组织水平和功能的基本特征
B、a、b两个群落的辛普森多样性指数分别是0.75和0345
C、群落a所示的物种多样性程度更高
D、两个群落的物种多样性不同是因为物种丰富度和物种分布均匀度都不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

叶绿体与线粒体是植物细胞内两种重要的细胞器,在光照条件下,它们各自产生的部分物质是可以循环利用的.下列有关叙述正确的是(  )
①叶绿体中合成的葡萄糖可进入线粒体内直接被氧化分解 
②线粒体产生的二氧化碳可进入叶绿体内被利用 
③叶绿体产生的氧气可进入线粒体内被利用 
④线粒体产生的水可进入叶绿体内被利用.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生长素的说法,正确的是(  )
A、用适宜浓度的生长素溶液处理西瓜的花就能得到无子西瓜
B、不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同
C、在植物组织中,生长素只能进行极性运输
D、生长素在植物各器官中都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位

查看答案和解析>>

同步练习册答案