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    （每空1分，共7分）果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一。为探明柑橘果皮色泽的遗
    传特点，科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验，并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析，实验结果（图一）；图二为具有两种遗传病的家族系谱图。

    （1）图一中，根据实验    可以判断出     是隐性性状。若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则实验丁中亲代红色柑橘的基因型是         ，若单株收获其自交后代中F2红色果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有     的株系F3果皮均表现为红色。
    （2）设图二II-7为纯合子，III-10与III-9结婚，生下正常男孩的概率是_______；若乙病患者在人群中的概率为1%，则II-7为致病基因携带者的概率为_____，III-10正常的概率是_____。

    （1）乙（或丁）  黄色   AaBb   1/9   （2）5／12    2／11；  32／33

    解析试题分析：
    （1）图一中，根据实验乙可以判断出黄色是隐性性状，由实验丙、丁可知柑橘的果皮色泽由两对等位基因控制。以此类推，实验丁中亲代红色柑橘的基因型是AaBb，F2红色果实的种子的基因型及比例为: AABB（1／16）、AABb（2／16）、AaBB（2／16）、AaBb（4／16），即红色种子中各基因型及比例为：AABB（1／9）、 AABb（2／9）、AaBB（2／9）、AaBb（4／9），其中只有1／9AABB能稳定遗传，即所有株系中有1／9的株系F3果皮均表现为红色。
    （2）Ⅰ-1和Ⅰ-2均有甲病，但他们却有一个不患该病的女儿，说明甲病是常染色体显性遗传病（用A、a表示）；Ⅰ-1和Ⅰ-2均无乙病，但他们却有一个患该病的女儿，说明乙病是常染色体隐性遗传病（用B、b表示）。III-9的基因型为aabb，III-10的基因型及比例为(2／3)aaBB、(1／3)aaBb，III-10与III-9结婚生下患病孩子的概率为：(1／3)×(1／2)=1／6，则生下正常男孩的概率是（1—1／6）×(1／2)= 5／12；乙病患者在人群中的概率为1%，即bb基因型频率为1%，则b基因频率为10%，B基因频率为90%，BB的基因型频率为90%×90%=81%，Bb的基因型频率为2×90%×10%=18%，则II-7为致病基因携带者（Bb）的概率为18%÷（81%+18%）=2／11，II-7为BB的概率为9／11，II-6基因型及比例为(1／3)aaBB、(2／3)aaBb。所以III-10正常的概率是1—(2／3)×(2／11) ×(1／4)= 32／33。
    考点：本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的应用。
    点评：本题意在考查考生的理解判断能力、应用能力和计算能力，属于难题。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图为某生物的细胞结构模式图，据图回答（除标出外，每空1分，共7分）：

    （1）该细胞为________________生物细胞，判断的理由是___________________。

    （2）该细胞与植物叶肉细胞相比，所共有的结构包括______________等。（填标号，2分）

    （3）该细胞的细胞壁与植物细胞的细胞壁相比，不同之处表现在______________

    （4）该生物的遗传物质除主要存在于[  ]     。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年广西玉林育才中学高三12月月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （每空1分，共7分）图A表示某动物精巢内细胞分裂及精子形成过程中DNA数量的变化曲线，图B表示在上述的细胞分裂过程中的各个时期细胞中染色体变化模式图，请据图分析回答：

    (1)B图所示的a、b、c、d 4个图像，分别是A图所示的①～⑤中的什么时期?(填图中的代号)。

    a           ，b          ，c           ，d           。

    (2)B图所示的a、b、c、d图中各细胞核DNA量与该动物体细胞核DNA量不相同的有         。

    (3)A图①时期，细胞内有         条染色体，         个DNA分子。

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年黑龙江哈师大附中高一上期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （每空1分，共7分）下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答（示例：［1］细胞壁，序号与名称全对才给分）：

    （1）甲图细胞属于___________细胞，甲图中3的结构名称是___________。

    （2）乙图的细胞中，细胞器膜和[   ] __________、[   ]__________等结构，共同构成细胞的生物膜系统。

    （3）乙图中，对细胞有支持和保护作用的结构是[   ] __________，其组成物质主要是_____         ___。

    （4）在细胞内，许多由膜构成的囊泡就像深海中的潜艇，在细胞中穿梭往来，繁忙的运输着“货物”，而图乙中[   ]__________在其中起着重要的交通枢纽作用。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届河南省商丘市高二第一学期第二次月考生物试卷 题型：综合题

    （每空1分，共7分）下图是高致病型禽流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解,图中A~E为有关的物质或结构。请据图回答问题：

    （1）过程①是指病毒经过    细胞的处理和传递，特有抗原刺激T细胞，经过②过程形成B的名称      细胞。

    （2）T细胞成熟于     ，它在人体免疫应答中具有                  功能。

    （3）图中细胞A在T细胞传递的抗原刺激下,形成             细胞，与体液免疫有关。

    （4）C与D的识别、结合，体现了细胞膜具有             的功能。

    （5）E的最终消灭依赖于            的作用。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年江西省宜春市高二下学期期中考试生物卷 题型：综合题

    （每空1分，共7分）下图中图1和图2分别表示动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像，请分析回答：

    （1）图1中a～c柱表示染色单体的是＿＿＿＿，图1所对应的细胞中存在同源染色体的是＿＿＿＿。

    （2）图1中II的数量关系对应图2中＿＿＿＿，由II变为III，相当于图2中＿＿＿＿→＿＿＿＿的过程。

    （3）图2中乙细胞产生的子细胞名称为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    （4）请在所给坐标图中绘出该细胞在减数分裂过程中，每条染色体DNA分子含量的变化曲线。

     

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