A、跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩散、协助扩散、葡萄糖进入红细胞 |
B、可遗传变异、突变、基因重组、基因突变、染色体变异、21三体综合征 |
C、具膜结构、双层膜结构、单层膜结构、细胞器、非细胞器、细胞膜和细胞核 |
D、神经元、突起、胞体、轴突、树突、突触小体 |
基因重组 | 基因突变 | 染色体变异 | |
本质 | 基因的重新组合产生新的基因型,使性状重新组合 | 基因的分子结构发生了改变,产生了新的基因,出现了新的性状 | 染色体组成倍增加或减少,或个别染色体增加或减少,或染色体内部结构发生改变 |
发生时期及其原因 | 减Ⅰ四分体时期由于四分体的非姐妹染色单体的交叉互换和减Ⅰ后期非同源染色体的自由组合 | 个体发育的任何时期和任何细胞.DNA碱基对的增添、缺失或改变 | 体细胞在有丝分裂中,染色体不分离,出现多倍体;或减数分裂时,偶然发生染色体不配对不分离,分离延迟等原因产生染色体数加倍的生殖细胞,形成多倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②④ | C、③⑤ | D、④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、B点表示在37℃时,酶的催化效率最高 |
B、在A、C两点,酶的催化效率很低,是因为酶的分子结构发生了不可逆的变化 |
C、曲线的AB段表示在O~37℃范围内,随温度上升,酶的催化效率增强 |
D、曲线的BC段表示超过37℃后,随温度上升,酶的催化效率迅速下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
编号 | 化合物 | 实验检测 | 组成单位 | 主要功能 | |
检测试剂 | 颜色反应 | ||||
① | 淀粉 | 碘液 | 蓝色 | 葡萄糖 | 储存能量 |
② | 糖原 | 斐林试剂 | 砖红色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
③ | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 | 氨基酸 | 承担生命活动 |
④ | 核酸 | 甲基绿染液 | 绿色 | 核糖核苷酸 | 携带遗传信息 |
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
编号 | 甲 | 乙 | 丙 |
步骤1 | 2mL可溶性淀粉溶液 | 2mL可溶性淀粉溶液 | 2mL可溶性淀粉溶液 |
步骤2 | 1mL淀粉酶溶液 | 1mL麦芽糖酶制剂 | 0.5mL淀粉酶溶液、 0.5mL麦芽糖酶制剂 |
步骤3 | 适宜温度下保温至反应结束 |
A、加入碘液后,溶液变蓝的只有乙试管 |
B、加入本尼迪特试剂后水浴加热,溶液呈现红黄色的有甲试管和丙试管 |
C、加入双缩脲试剂后,三支试管中的溶液均变蓝色 |
D、温度、pH在本实验中均属于无关变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、断尾壁虎长出新尾巴 |
B、砍伐后的树桩上长出新枝条 |
C、培养胡萝卜韧皮部形成愈伤组织 |
D、胚胎发育中出现造血干细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅰ表示的器官是心脏 |
B、Ⅱ表示的器官是小肠,①表示消化吸收的过程 |
C、Ⅲ表示的器官是肾脏,②表示重吸收作用 |
D、Ⅳ表示的器官是皮肤 |
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