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    下列关于甲状腺激素的叙述，错误的是（　　）
    A、甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节
    B、甲状腺激素几乎作用于全身各部位细胞
    C、血液中甲状腺激素水平降低，会引起代偿性甲状腺肿大
    D、甲状腺细胞分泌甲状腺激素通过导管运输
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：本题主要考查甲状腺激素的作用．
    甲状腺素对动物的作用：①促进动物个体的发育；②促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；③提高神经系统的兴奋性．
    解答： 解：A、寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，故甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节，A正确；
    B、甲状腺激素几乎作用于全身各部位细胞，B正确；
    C、血液中甲状腺激素水平降低，会引起代偿性甲状腺肿大，C正确；
    D、内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，故甲状腺细胞直接分泌甲状腺激素，不需要通过导管运输，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况．神经调节和体液调节共同协调、相辅相通成，但神经调节占主导地位．两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的．神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实例中能体现细胞全能性的是（　　）
    ①用胡萝卜韧皮部培育成完整的胡萝卜幼苗     ②用种子繁殖植物
    ③用烟草的单个组织细胞培养成可育的植株     ④鸡蛋孵化成小鸡．
    A、①②B、①③C、②③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲状腺激素在哺乳动物激素调节中起着重要作用．当正常人体内甲状腺激素分泌量增加时，一般不会出现（　　）
    A、有机物分解加强
    B、O2消耗量增加
    C、ATP形成增多
    D、体温明显升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图Ⅰ表示细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化曲线；图Ⅱ表示某生物内处于细胞分裂不同时期的细胞图象．下列相关的叙述正确的是（　　）
    A、基因重组可发生在图I的BC段，很可能发生在图Ⅱ的丙细胞
    B、图I中D点染色体数目与C点相等，乙细胞处于图Ⅰ中DE段
    C、丁细胞不含同源染色体，甲细胞分裂产生的是精细胞或第二极体
    D、若图Ⅱ中丙细胞的两对同源染色体上分别有Ee、Ff两对等位基因，则一个丙细胞通过分裂一定产生4种不同类型的精子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图．下列叙述中，不正确的是（　　）
    A、甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
    B、a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
    C、乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节
    D、血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列两种激素属于拮抗作用的是（　　）
    A、胰高血糖素和胰岛素
    B、生长激素和甲状腺激素
    C、雌激素和孕激素
    D、促甲状腺激素和甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在有关神经调节的叙述中，全部正确的一组是（　　）
    A、兴奋传导是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或细胞体
    B、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳，主要因为脊髓和脑干的功能受影响所致
    C、兴奋在神经纤维传导的方向与膜内电流方向相同，即由兴奋部位流向未兴奋部位
    D、兴奋在神经纤维传导是双向的，因此反射弧中传入神经和传出神经共用同一根神经纤维

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    B2009年世界上发现了能感染人类的高致病性甲型H1N1流感病毒．我国参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作，并已经研制出甲型H1N1流感疫苗．下图所示为甲型H1N1病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应．

    （1）侵入到人体内的甲型H1N1流感病毒往往先通过图中
     
    过程（填标号）阻止病毒的散播，再通过图中
     
    过程（填标号）予以消灭．
    （2）图中b的作用是
     
    ，c的作用是
     
    ．
    （3）人体细胞中蛋白质的合成与甲型H1N1病毒蛋白质的合成过程相比，主要区别是
     
    ．
    （4）注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感，疫苗作用的原理是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体部分生理过程示意图，A、B代表人体内不同激素．请据图回答下列问题．
    （1）图中标号A为
     
    激素，该激素作用的对象是
     
    ．
    （2）当人体内激素B分泌过多时，会引起下丘脑和垂体分泌的相关激素减少，这是一种
     
    调节机制．如果用含激素B的饲料喂养小白鼠一段时间，小白鼠对氧的敏感性将
     
    （填“增强”或“减弱”）．
    （3）人在遇到寒冷刺激，皮肤上
     
    感受器产生兴奋，最终传至
     
    产生冷的感觉．在图中内分泌腺中除下丘脑和垂体外，参与上述调节的还有
     
    等腺体．

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