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生态系统结构越复杂,其调节能力就越大,原因是 (     )
①处于同一营养级的生物种类多
②能量可通过不同的食物链传递到顶级
③某营养级的部分生物减少或消失,可由该营养级的其他生物代替
④能量流经各营养级时,是逐级递减的

A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.③④ 

B

解析试题分析:生态系统调节能力主要受生态系统的物种丰富度和营养结构来结构,则处于同一营养级的生物种类多,相对的营养结构将越复杂,使其调节能力增强,故①正确;能量可通过不同的食物链传递到顶级,说明该生态系统的营养结构复杂,其调节能力强,故②正确;某营养级的部分生物减少或消失,可由该营养级的其他生物代替,说明该生态系统的营养结构复杂,其调节能力强,故③正确;能量流经各营养级时,是逐级递减的,这是能量流动的特点,不能说明生态系统的调节能力强弱,故④错误,所以B正确。
考点:本题考查生态系统的调节能力的内容,意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

噬菌体侵染细菌的过程中,能说明DNA分子是遗传物质的关键步骤是 ①噬菌体将自己的DNA注入到细菌体内  ②噬菌体的DNA利用细菌体内的成分复制出DNA和蛋白质外壳 ③新合成的DNA和蛋白质外壳组装成子代噬菌体   ④释放子代噬菌体           (  )

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

—般人对苯硫脲感觉苦味是由基因B控制的,对其无味觉是由b控制的,称为味盲。有三
对夫妇,他们子女中味盲的比例各是25%、50%、100%,则这三对夫妇基因型最可能(  )
①BB×BB ②bb×bb ③BB×bb ④Bb×Bb ⑤Bb×bb ⑥BB×Bb

A.④⑤⑥B.④②⑤C.④⑤②D.①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于单克隆抗体制备过程的叙述,正确的是

A.制备过程中需要细胞整合但不需要动物细胞培养技术
B.杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有遗传物质
C.经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产
D.单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂,具有准确、快速等优点

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关限制性核酸内切酶的叙述中正确的是(  )

A.用限制酶切割一个DNA分子中部,获得一个目的基因时,被水解的磷酸二酯键有2个
B.限制性核酸内切酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的几率就越大
C.-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制性核酸内切酶切出的粘性末端碱基数不同
D.只有用相同的限制性核酸内切酶处理含目的基因片段和质粒,才能形成重组质粒

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近(    )

A.50只B.42只C.92只D.160只

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关人类活动对群落演替影响的表述,正确的是 (      )

A.人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响
B.人类活动对群落的影响往往是破坏性的
C.人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替
D.人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图1是某生物的一个初级精母细胞,图2是该生物的五个精细胞。最可能来自同一个次级精母细胞的是

A.①和② B.②和④ C.③和⑤ D.①和④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在植物组织培养过程中,起调控作用的物质是

A.铜、锌等微量元素B.细胞分裂素和生长素
C.蔗糖和葡萄糖 D.维生素和氨基酸

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