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禽流感病毒为高致病病毒,其作为生物的主要依据是(  )
A、由有机物组成
B、具有细胞结构
C、能使其它生物致病
D、能复制产生后代
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:生物的特征是:①生物的生活需要营养,②生物能进行呼吸,③生物能排出身体内产生的废物,④生物能对外界刺激作出反应,⑤生物能生长和繁殖,⑥生物都有遗传和变异的特性,⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.
解答: 解:病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质的衣壳和内部的遗传物质,它之所以属于生物是因为它能够利用自我复制的方式来繁殖后代,这是生命的基本特征.
故选:D.
点评:本题考查了病毒的概念和特点,解题的关键是掌握病毒必需在宿主细胞内才可以增值,一旦离开活体的细胞,病毒就无法生存,也就不能增值.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程.请回答下列问题.

(1)a、d所表示的两个过程依次分别是
 
 

(2)d过程还要在的
 
作用下才能进行.
(3)a过程发生在真核细胞分裂的
 
期.
(4)RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有(用类似本题图中的形式表述):①
 
;②
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列叙述正确的是(  )
①细胞分化就是细胞在形态和结构上发生稳定性差异的过程  
②分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
③未离体的体细胞一般不会表现出全能性
④分化过程中遗传物质会改变.
A、①②B、②③
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

保证两个子细胞中染色体形态和数目与母细胞完全相同的机制是(  )
A、染色体的复制
B、着丝点的分裂
C、纺锤丝的牵引
D、以上三项均起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞分裂过程中染色体的行为变化,相关分析错误的是(  )
A、甲→乙过程中解旋酶可以使染色体解螺旋变为细丝状的染色质
B、甲→戊过程中所需的ATP不可能来自光合作用
C、甲→乙过程持续的时间最长,且有水的产生
D、有丝分裂过程中,秋水仙素作用于乙→丙段,使纺锤体的形成被破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是甲、乙、丙、丁四个生物学概念的范围大小关系的示意图.表中所列概念中,符合该关系图的选项是(  )
A脱氧核苷酸基因DNA染色体
B抗体T细胞细胞免疫特异性免疫
C个体种群群落生态系统
D无氧呼吸有氧呼吸细胞呼吸呼吸
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞中,存在同源染色体的是(  )
①极体    ②次级精母细胞    ③初级精母细胞    ④精原细胞    ⑤受精卵    ⑥正常体细胞.
A、②③④⑤B、③④⑤⑥
C、②④⑤⑥D、①④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关对遗传物质探索实验的说法正确的是(  )
A、赫尔希和蔡斯实验的结论是DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质
B、在肺炎双球菌转化实验中,细菌转化的实质是发生了基因突变
C、32P标记的噬菌体与大肠杆菌培养时间过久,会使上清液中放射性升高
D、R型细菌有多糖类的荚膜,在培养基上形成的菌落粗糙,没有毒性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项是遗传物质必备的特点(  )
A、主要存在于细胞核里
B、能自我复制
C、高分子化合物
D、主要的载体是染色体

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