Question

4．下列有关植物的克隆的相关叙述中，正确的是（　　）

• A． 水稻等植物在多次继代培养后，其细胞全能性的表达能力会丧失
• B． 处于适当的液体培养条件的单个植物细胞，经过培养基中成分的诱导，可发生从单细胞依次到细胞团、心形胚、球形胚和胚状体，最后再生出完整的植株
• C． 植物组织培养过程中，培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因有染色体畸变、细胞核变异或非整倍体产生等，但其结果是可逆的
• D． 原生质体培养需要先对原生质体的活力进行检测，可以采用质壁分离的方法

Answer 1

分析 不同种类植物或同种植物的不同基因型个体之间遗传性的差异，细胞全能性的表达程度不大相同；液体培养条件下的单细胞可依次到细胞团、球形胚、心形胚和胚状体，最后再生出完整的植株；植物组织培养过程中，培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因有染色体畸变、细胞核变异或非整倍体产生等，其结果是不可逆的；原生质体培养需要先对原生质体的活力进行检测，细胞壁已经去除，所以不能采用质壁分离的方法．

解答 解：A、不同种类植物或同种植物的不同基因型个体之间遗传性的差异，细胞全能性的表达程度不大相同，如拟南芥等培养细胞很容易再生出植株，并能在多个世代中保持细胞全能性的表达，而小麦、水稻等在多次继代培养后，会丧失其全能性的表达能力，A正确；
B、表达单个的植物细胞在液体培养条件下，可以发生类似受精卵发育成胚的过程，从单细胞→细胞团→球形胚→心形胚→胚状体，然后再生出完整的小植株，B错误；
C、植物组织培养过程中，培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因有染色体畸变、细胞核变异或非整倍体产生等，其结果是不可逆的，C错误；
D、原生质体培养需要先对原生质体的活力进行检测，细胞壁已经去除，所以不能采用质壁分离的方法，可以根据形态特征判断其活力，如原生质体呈绿色及圆而鼓者为活原生质体，D错误．
故选：A．

点评 本题考查胚性细胞的特点、植物组织培养等相关知识，要求考生熟记和掌握相关知识点的要点，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们，并对选项作出准确的判断，属于识记和理解层次的考查．