【题目】图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化,图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况,图3为25℃时,a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。回答下列问题:
(1)图1中,乙丙段植物叶肉细胞中合成ATP的场所有__________________。甲、乙、丙、丁中光合速率等于呼吸速率的是____________,对应图2中的______(用a、b、c、d表示)点。光照强度为d时,植物光合作用需要从外界吸收_________个单位CO2。
(2)图3中,对于b植物,假如白天和黑夜各12小时,平均光照强度在_____klx上植物才能生长。对于a植物,光合作用和呼吸作用最适温度为25℃和30℃。若使温度提高到30℃(其他条件不变),图中P点、M点移动方向为:P_____(左移/右移),M点_____(上移/下移)。
(3)要测得植物在温度为A、光照强度为d时的真正光合速率,至少需要设计两组实验:一组将植物置于_____条件下,测得呼吸作用速率,可在装置中放置NaOH溶液,导致装置压强变化的原因是______________________。另一组将同种生长状况相同的植物置于温度为A、光照强度为d的密闭环境中,可在装置中放置NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液,所测得数值为___________。
【答案】细胞质基质、线粒体(基质和内膜)、叶绿体(类囊体薄膜) 乙和丙 c 2 X 右移 下移 黑暗或遮光 NaOH可以吸收呼吸作用产生的CO2,呼吸作用吸收氧气 光合作用放出的氧气与呼吸作用吸收氧气的差值
【解析】
图1:甲乙段,丙丁段,二氧化碳浓度上升,光合速率<呼吸速率;乙丙段,二氧化碳浓度下降,光合速率>呼吸速率。转折点乙点、丙点:光合速率=呼吸速率。
图2:a只有呼吸作用;b光合速率<呼吸速率;c光合速率=呼吸速率;d光合速率>呼吸速率。
图3:b植物每小时的呼吸量是1mg/m2,最大的净光合速量是6 mg/m2;a植物每小时的呼吸量是2mg/m2,最大的净光合速量是8 mg/m2。
(1)图1中,乙丙段植物叶肉细胞中既进行光合作用又进行呼吸作用,故合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体(基质和内膜)、叶绿体(类囊体薄膜);在图1中乙和丙点处于拐点,代表光合作用与呼吸作用强度相等;在图2中c点二氧化碳释放量为0,氧气的产生总量为6,正好用于呼吸作用,说明细胞呼吸产生的二氧化碳都用于了光合作用,即光合作用的强度等于呼吸作用;在d点,氧气的产生总量为8,有氧呼吸产生6个单位二氧化碳,需要从外界吸收2个单位的二氧化碳。
(2)由图3可以知道b植物呼吸作用是1,在光照强度等于X时,净光合作用为1,12小时光照和黑暗,只要光照强度大于X就会有有机物的积累,就能正常生长。P点是a植物光合作用等于呼吸作用的点,温度升高到30℃时,光合作用强度下降,呼吸作用增强,因此应向右移动,M是光饱和点,光合作用强度下降,因此M向下方移动。
(3)真光合作用是呼吸作用与净光合作用之和,呼吸作用需要在黑暗的条件下侧得,NaOH可以吸收呼吸作用产生的二氧化碳,此时装置压强的变化就是呼吸作用吸收氧气的量。在光照作用下,NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液可以提供光合作用的二氧化碳,此时压强的变化应是光合作用放出的氧气与呼吸作用吸收的氧气的差值。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】植物体内生长素(IAA)与脂溶性小分子IAA甲酯(MeIAA)可以相互转化。在黑暗条件下,用不同浓度的IAA和MeIAA分别处理拟南芥的种子,种子萌发后形成的下胚轴相对长度如图所示。下列说法正确的是( )
A.由图可知,1AA对下胚轴生长的影响具有两重性
B.IAA对下胚轴生长的抑制作用比MelAA更显著
C.MeIAA进入细胞需要膜上载体协助并需要消耗能量
D.若在生长素浓度0~1μmol·L–1之间再设置实验组,下胚轴相对长度可能大于1.0
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】研究人员通过实验探究赤霉素(GA3)和萘乙酸(NAA)对盐(NaCl)胁迫下盐穗木种子萌发的影响,结果如图。下列叙述错误的是( )
A. 随着NaCl浓度上升,甲组萌发率表现为先上升再下降的变化
B. 实验结果表明,盐穗木可能生活在干旱盐碱的环境中
C. 实验结果表明,NAA与GA3使各组种子萌发率明显提高。
D. 实验结果无法说明NAA和GA3共同作用的效果更明显
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】控制浇水量(其他条件适宜)模拟干旱条件可用于研究干旱胁迫对植物光合作用的影响。回答下列问题。
(1)光合色素吸收的光能除用于水的光解外,还用于合成________,暗反应中催化CO2固定的酶存在于________(填“叶绿体外膜”“叶绿体基质”或“类囊体薄膜”)。要探究光合作用产生的氧气中的氧来自H2O还是CO2,可采用的方法是________。
(2)据文献报道,在大气CO2浓度条件下,干旱胁迫会使植物叶片的光合作用强度下降,适当提高CO2浓度能减轻干旱胁迫对叶片光合作用的影响。现要对该研究结果进行验证,写出实验思路。____
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在进行DNA亲子鉴定时,需大量的DNA。PCR技术(多聚酶链式反应)可以使样品DNA扩增,获得大量DNA克隆分子。该技术的原理是利用DNA的半保留复制,在试管中进行DNA的人工复制(如图,图中黑色长方形是引物)。
(1)图中的变性、延伸分别是指___________________、_____________________________________。
(2)假设PCR反应中的DNA模板为P,第一轮循环的产物2个子代DNA为N1,第二轮循环的产物4个子代DNA为N2,N1、N2中含有模板DNA单链的DNA分别有________个、________个。
(3)某样品DNA分子中共含3 000个碱基对,碱基数量满足(A+T)/(G+C)=1/2,若经5次循环,至少需要向试管中加入________个腺嘌呤脱氧核苷酸。(不考虑引物所对应的片段)
(4)若下图为第一轮循环产生的产物,请绘出以a链和b链为模板经PCR扩增的产物。
________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】色氨酸是大肠杆菌合成蛋白质所必需的一种氨基酸。研究人员发现,在培养基中无论是否添加色氨酸,都不影响大肠杆菌的生长。
(1)研究发现,大肠杆菌有5个与色氨酸合成有关的基因。在需要合成色氨酸时,这些基因通过__________(过程)合成相关酶。大肠杆菌对色氨酸需求的响应十分高效,原因之一是由于没有核膜的界限,__________。
(2)进一步发现,在培养基中增加色氨酸后,大肠杆菌相关酶的合成量大大下降。经过测序,研究者发现了大肠杆菌色氨酸合成相关基因的结构(图1)。
①由图1可知,在培养基中有__________的条件下,trpR指导合成的抑制蛋白能够结合在操纵序列,从而阻止__________与启动子的结合,从而抑制色氨酸相关酶的合成。
②随着研究的深入,研究者发现,色氨酸合成相关基因转录后形成的mRNA的5’端有一段“无关序列”编码出的多肽不是色氨酸合成酶,但将这段多肽对应基因序列敲除后,发现色氨酸合成酶的合成出现了变化(图2)。由此可知,图1中的抑制蛋白的抑制作用是__________(填“完全的”或“不完全的”),推测“无关序列”的作用是__________。
“无关序列”包含具有一定反向重复特征4个区域,且其中富含色氨酸的密码子。当核糖体在mRNA上滑动慢时,2、3区配对;相反,3、4区配对形成一个阻止mRNA继续合成的茎—环结构(图3)。
进一步研究发现,在培养基中有色氨酸时,色氨酸合成相关基因能够转录出一个很短的mRNA分子,该段分子只有1—4区的长度。结合上述研究,“无关序列”完成调控的机制是__________。
(3)“无关序列”在控制大肠杆菌代谢的过程中起到了一种“RNA开关”功的能,令其能够响应外界代谢物的含量变化,避免了__________。请提出有关这种“RNA开关”调控机制的一种研究或应用前景:__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】框中是研究DNA复制方式的实验。根据这些实验结果进行的推论,错误的是( )
A.丙是转入14N培养基中复制一代的结果
B.无论复制多少代均不会出现的结果有甲、乙
C.出现丁的结果至少需要60分钟
D.该实验应用了密度梯度超速离心技术
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图1是可作为基因载体的质粒,图2是含有目的基因的外源DNA。
(1)若将图1中质粒和图2中含目的基因的外源DNA通过限制酶处理后进行拼接形成重组质粒,那么最好应选用___________限制酶。对符合设计要求的重组质粒用 SmaⅠ EcoRⅠ和HindⅢ三种酶同时进行酶切,假设所用的酶均可将识别位点完全切开,则可得到___________种DNA片段
(2)若选用EcoRⅠ处理后,形成重组质粒,经检测,部分含有重组质粒的受体细胞中目的基因不能正确表达,其最可能的原因是______________________。
(3)试管婴儿技术为许多不孕夫妇解决了不育问题,而设计试管婴儿技术必须获得政府部门的相关批准证书,以防该技术的滥用。设计试管婴儿所引发的伦理问题主要是将此技术用于设计婴儿性别及________。一般我们所说的试管婴儿技术与设计试管婴儿相比,不必经过___________这一步骤。
(4)人类要实现可持续发展,必走生态经济之路,生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是___________和___________。在进行林业工程建设时,一方面要号召农民种树,保护环境。另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题,如粮食、烧材以及收入等问题,其体现了生态工程的基本原理是_______(只填一个)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】湿地由近水边到陆地可分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域,科学家在近水缓冲区与核心区进行科学考察、鸟类研究等,发现生物多样性十分丰富,孕育着多种植物、动物和微生物。植物类核心区有荻、蒲、芦苇等挺水植物,近水缓冲区有荇菜、莲、芡实等浮水植物。请回答下列问题:
(1)区别湿地中核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是__________,该特征的不同体现了湿地群落具有_______结构。
(2)从消耗氧的角度看,该湿地中荇菜与泥鳅的种间关系是__________。
(3)下图表示湿地中某鸟类种群一段时间内出生率和死亡率的关系(①表示出生率,②表示死亡率)。
①该生物种群在下图所示时间内,数量增长模型为________。
②若一段时间后,上图中的①②发生重合,表明此时该生物种群数量达到_________。
(4)在调査中发现,斑鸠通过“婚飞”追求配偶,这属于信息传递中的________信息,该事实说明_________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com