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    （2014?蚌埠一模）藏羚羊是我国青藏高原特有的动物，在可可西里自然保护区有分布．人们保护藏羚羊的主要目的是（ ）

    A.保护可可西里的植被 B.保护生态系统的多样性

    C.保护遗传的多样性和物种的多样性 D.防止外来物种的入侵

     

    C

    【解析】

    试题分析：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性保护有三个层次，即遗传多样性、物种多样性和生态系统的多样性．遗传多样性是生态系统多样性和物种多样性的基础，物种多样性是指动物、植物和微生物种类的丰富性，生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样性．

    【解析】
    可可西里自然保护区中全部的藏羚羊属于一个种群，目的是为了保护遗传多样性和物种多样性，有利于生态系统的平衡．

    故选：C．

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    等位基因中，不同基因控制着不同性状（如豌豆中，基因D控制高茎，基因d控制矮茎），这是因为（ ）

    A.合成蛋白质的场所不同 B.等位基因分离的结果

    C.脱氧核苷酸的排列顺序不同 D.个体发育过程不同

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修二第七章7.1练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2014?金凤区模拟）生活在科罗拉多大峡谷的Abert松鼠被一条河流分成了2个种群．南北岸的松鼠经过大约一万年的演变，在形态和体色方面发生了明显的差异．下列说法不符合“以自然选择学说为核心的现代生物进化理论”的观点的是（ ）

    A.两岸食物和栖息条件的不同，导致两个种群基因突变的方向不同

    B.突变和基因重组，为松鼠形态和体色的进化提供原材料

    C.两个种群形态和体色的差异，是种群基因频率定向改变的结果

    D.河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻，导致基因库差异加大

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2013?洛阳一模）全球范围内生物多样性有降低的趋势，对其原因所作的分析错误的是（ ）

    A.栖息地减少和栖息地多样性的降低 B.栖息地破碎化造成小种群

    C.没有新物种的产生 D.过渡的人为干扰

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2013?扬州一模）下列哪些属于湿地生物多样性的间接价值（ ）

    ①蓄洪防旱，调节区域气候

    ②控制土壤侵蚀，自然净化污水

    ③鸟类的栖息地

    ④工业用水的资源．

    A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1练习卷（解析版） 题型：选择题

    人口问题引发环境问题的实质是（ ）

    A.砍伐森林过多，林地面积锐减 B.人类使许多资源变为废物进入环境

    C.人类活动超出环境的承受能力 D.粮食生产不能满足人口增长的需求

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第六章6.1练习卷（解析版） 题型：选择题

    人口增长造成一系列环境问题，如果人口增长得不到有效控制，则会造成（ ）

    ①水资源短缺 ②耕地面积大幅度减少 ③生物多样性锐减 ④环境污染加剧．

    A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第五章5.4练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2012?宝山区一模）下列属于动物获取化学信息的感受器是（ ）

    A.鱼类的侧线器官 B.人的前庭器 C.响尾蛇的颊窝 D.雄蛾的触角

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修一第四章4.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    生物膜的流动镶嵌模型认为生物膜是（ ）

    ①以磷脂双分子层为基本骨架

    ②蛋白质﹣脂质﹣蛋白质的三层结构

    ③静止的

    ④流动的．

    A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

     

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