科目:高中生物 来源: 题型:
A、①④ | B、①② | C、①③ | D、②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有的抗原可以直接刺激B细胞 |
B、抗体合成后可分泌到血清、组织液中 |
C、抗体可以直接消灭入侵的所有抗原 |
D、吞噬细胞可以摄取和处理抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中底物与酶活性位点互补时才能发挥催化作用,说明酶具有专一性 |
B、青霉素的化学结构与细菌合成细胞壁的底物相似,故能抑制细菌合成细胞壁相关的酶的活性,其原因是酶活性位点被封闭,使底物不能与酶有效结合 |
C、由于抑制剂与底物竞争关系,所以增大底物浓度有利于反应的进行 |
D、此种情况有利于进一步增加生物体对酶活性的控制,引起细胞的分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若③为组织细胞,物质交换过程如下①→②→③→④ |
B、若③为肝细胞,饭后1 h⑤处的血糖浓度低于①处 |
C、若③为脑细胞,⑤处的氧气浓度低于①处,而CO2的浓度相反 |
D、若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度低于①处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
蛋白质/% | 脂质/% | 核酸/% | |
细胞器甲 | 67 | 20 | 微量 |
细胞器乙 | 59 | 40 | 0 |
细胞器丙 | 46 | 0 | 54 |
A、细胞器甲可能是线粒体 |
B、细胞器乙可能与细胞吞噬物的消化有关 |
C、细胞器丙与蛋白质的合成有关 |
D、细胞器甲和细胞器丙均有DNA |
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