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    如右图表示某酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应生成物的量和反应时间的关系，解读此图可以获得的信息是(　　)

    A．三个处理中b是此酶促反应的最适条件
    B．三个处理条件的差异不可能是酶制剂的量的不同
    C．三个处理条件的差异可能是反应底物的量的不同
    D．三个处理条件的差异很可能是处理温度的不同

    D

    解析试题分析：由图可知，三条曲线的差异是相同时间生成物的量不同，即反应速率不同，生成物的量不再增加(即表示反应结束)的时间不同，而生成物的量最后都相同，说明三个处理中反应物的量相同。影响反应速度的因素可能是酶的量或反应的温度。
    考点：影响酶活性的因素
    点评：要求学生学会识图，会分析曲线的含义并能灵活运用知识解决相关的曲线问题。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如右图表示某酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应生成物的量和反应时间的关系，解读此图可以获得的信息是(　　)

    A．三个处理中b是此酶促反应的最适条件

    B．三个处理条件的差异不可能是酶制剂的量的不同

    C．三个处理条件的差异可能是反应底物的量的不同

    D．三个处理条件的差异很可能是处理温度的不同

     

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    科目：高中生物 来源：2013届辽宁省分校高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如右图表示某酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应生成物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是（    ）

    A.三个处理中b是此酶促反应的最适条件

    B.三个处理条件的差异不可能是酶制剂的量不同

    C.三个处理条件的差异可能是反应底物的量不同

    D.三个处理条件的差异很可能是处理温度的不同

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如右图表示某酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应生成物的量和反应时间的关系，解读此图可以获得的信息是(　　)


    1. A.
      三个处理中b是此酶促反应的最适条件
    2. B.
      三个处理条件的差异不可能是酶制剂的量的不同
    3. C.
      三个处理条件的差异可能是反应底物的量的不同
    4. D.
      三个处理条件的差异很可能是处理温度的不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09扬大附中第一次月考）如右图表示某酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应生成物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是

    A. 三个处理中b是此酶促反应的最适条件

    B. 三个处理条件的差异不可能是酶制剂的量不同造成的

    C. 三个处理条件的差异可能是反应底物的量不同造成的

    D. 三个处理条件的差异很可能是处理温度的不同造成的

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