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    11．某多肽链分子式为C21HxOyN4S2（无二硫键）．己知该多肽是由下列氨基酸中的几种作为原料合成的．苯丙氨酸（C9H11NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、丙氨酸（C3H7NO2）、亮氨酸（C6H13NO2）、半胱氨酸（C3H7NO2S）．下列有关该多肽的叙述错误的是（　　）
    A．该多肽分子式中X=32，Y=5
    B．控制合成该多肽的基因中至少含有15个碱基
    C．该多肽合成过程中需要3种tRNA运输氨基酸
    D．该多肽在核糖体上形成，形成过程中相对分子质量减少了54

    分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．
    2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数，氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数，氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18．
    3、mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，翻译过程中，mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的三分之一，是DNA（基因）中碱基数目的六分之一，即DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1．．
    4、分析题干信息：分子式为C21HxOyN4S2（无二硫键）的多肽水解得到的几种氨基酸分子中均只含有一个N原子、只有半胱氨酸含有S原子（2个），因此根据分子式（C21HxOyN4S2）中的N原子数量可知，该多肽由4个氨基酸组成的四肽；根据S原子的数目可知，组成该多肽的四个氨基酸中有2个半胱氨酸；再根据C原子的数目可知，组成该多肽的另外两个氨基酸为苯丙氨酸（C9H11NO2）和亮氨酸（C6H13NO2）．

    解答 解：A、该多肽是由2个半胱氨酸、1个亮氨酸和1个苯丙氨酸组成，因此其分子式为2C3H7NO2S+C9H11NO2+C6H13NO2-3H2O=C21H32O5N4S2，因此该多肽中氢原子数X和氧原子数Y分别为32和5，A正确；
    B、该多肽由4个氨基酸组成的四肽，控制合成该多肽的基因中至少含有的碱基数=氨基酸数×6=4×6=24个，B错误；
    C、该多肽由半胱氨酸、苯丙氨酸和亮氨酸三种氨基酸构成，在合成过程中需要3种tRNA运输氨基酸，C正确；
    D、该多肽由4个氨基酸组成的四肽，在核糖体上形成该多肽的过程中失去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数=4-1=3个，其相对分子质量减少18×3=54，D正确．
    故选：B．

    点评 本题结合多肽的分子式及几种氨基酸的分子式，考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合，考生掌握氨基酸脱水缩合的过程，能根据多肽和几种氨基酸的分子式推断合成该多肽的氨基酸种类及数目是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图表示三个神经元及其联系．其中“-○-＜”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验．如图1是突触的亚显微结构模式图．联系图解回答下列问题：

    （1）刺激图中b点，则b点发生的膜内电位变化是由负变正，图1中a、c、d、e点可产生兴奋，若刺激d点，图1中c、e点可产生兴奋．
    （2）由图1中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的树突或细胞体相接触而形成突触，图中共有突触3个．
    （3）由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是双向．兴奋在两个神经元间的传递是单向，其原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜．
    （4）如图2中突触小泡中的物质是神经递质，该物质使另一个神经元发生兴奋或抑制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    3．下列有关细胞结构和功能的说法，正确的是（　　）
    A．叶肉细胞的细胞壁和细胞膜的组成成分都含糖类
    B．用台盼蓝鉴定细胞死活时死的细胞会被染成蓝色
    C．线粒体的嵴能显著增大膜面积有利于提高代谢效率
    D．核孔是DNA和RNA等大分子进出细胞核的通道

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是小肠上皮细胞亚显微结构示意图，1-6表示细胞结构，请据图回答下列问题：
    （1）结构2中膜的主要成分是脂质和蛋白质，在植物细胞中，结构2的生理功能是与细胞壁的形成有关．
    （2）结构6增加膜面积的方式为内膜折叠形成嵴．
    （3）膜蛋白D说明蛋白质具有催化功能．
    （4）膜蛋白的形成离不开结构4，原因是核仁与核糖体的形成有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的是（　　）
    A．若图中①为某种多聚体的单体，则①可能是氨基酸
    B．若②存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪
    C．若③为多聚体，且能贮存生物的遗传信息，则③一定是DNA
    D．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于细胞器的描述正确的是（　　）
    ①溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器 ②动植物细胞都有两个互相垂直排列 的中心粒 ③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻叶 ④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成 ⑤衰老细胞中的线粒体功能增强⑥叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有光合作用所必需 的色素、酶等成分⑦线粒体是有氧呼吸的场所，为细胞生命活动提供能量．
    A．一项B．二项C．三项D．四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．螳螂属于肉食性昆虫，夏季经常在公园路灯下可发现它们的踪迹．母螳螂和公螳螂交配后会将“夫君”吃掉．以下说法错误的是（　　）
    A．母螳螂和公螳螂是捕食关系
    B．调查公园草地上螳螂虫卵的种群密度可以采用样方法
    C．当螳螂的数量达到环境容纳量时，螳螂的增长率为0
    D．公园里有的地方螳螂多，有的地方螳螂少，说明食物会影响群落的空间分布

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：

    （1）A代表蛋白质；B代表磷脂；D代表糖蛋白，在细胞间信息交流时具有识别作用，在呼吸道和消化道表面具有润滑和保护作用．
    （2）细胞膜从功能上来说，它是一层选择透过性膜膜．
    （3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有一定流动性．
    （4）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是b、c、d；代表主动运输的是a、e（填字母）
    （5）可能代表氧气转运过程的是图中编号b；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a．
    （6）如果该图表示肝细胞的细胞膜，在 a～d四种物质进出细胞的方式中，表示水进出的是b．
    （7）甘油、胆固醇等之所以能优先通过细胞膜，主要与细胞膜的主要成分是脂质（磷脂） 有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图1表示水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图．图2表示密闭容器及自然环境中某植物光合作用曲线．图3表示该植物在自然环境中处于25℃条件下光合作用强度随光照强度变化的坐标图（光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25℃和30℃）．请分析回答：

    （1）图1中t2→t3，限制光合速率的因素是二氧化碳浓度，t3→t4，暗反应增强（减弱、不变、增强），光反应随之增强（减弱、不变、增强）．
    （2）图2中光合作用强度与呼吸作用强度相等的点有2个，FG段密闭容器内CO2浓度下降缓慢的原因是出现光合午休现象．
    （3）图3中b点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体；若将温度从25℃提高到30℃时，d点的移动情况是左上移．c点时该植物的O2产生量可表示为：V1+V2（用数学表达式表示）．
    （4）结合图1和图3，在农业生产中应用光合作用原理时带给人们的启示是：给植物适宜的光照、温度和二氧化碳浓度可以提高作物产量．

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