A. | 若③为组织细胞,物质交换过程是 | |
B. | 若③为脑细胞,⑤处CO2浓度高于①处,而O2浓度相反 | |
C. | 若③为胰岛B细胞,饭后半小时,⑤处的胰岛素浓度低于①处 | |
D. | 若③为肝细胞,饭后4h,⑤处的血糖浓度髙于①处 |
分析 分析题图可知①为血浆,②为组织液,③为组织内液,④为淋巴,①②④共同组成内环境.
解答 解:A、若③为组织细胞,①为血浆,②为组织液,④为淋巴,其中①②可以相互进行物质和能量交换,②③可以相互进行物质和能量交换,A错误;
B、若③是脑细胞,脑细胞呼吸消耗氧气,根据血液流动方向可知,⑤处氧气浓度高于①处,而CO2浓度相反,B错误;
C、若③为胰岛B细胞,饭后半小时胰岛素分泌增多,所以⑤处的胰岛素浓度低于①处,C正确;
D、若③为肝细胞,饭后4h,血糖浓度下降,肝糖原分解成葡萄糖进入血液,根据血液流动方向可知,⑤处血糖浓度低于①处,D错误.
故选:C.
点评 本题的知识点是内环境的组成,体液、细胞内液、细胞外液之间的关系,对于内环境组成的理解和内环境稳态的调节机制的掌握是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年玉溪峨山彝族自治县一中高二上期末生物卷(解析版) 题型:选择题
下表中有关人体细胞化合物的各项内容,正确的是( )
编号 | 化合物 | 实验检测 | 组成 | 主要功能] | |
检测试剂 | 颜色反应 | ||||
A | 脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 红色 | 脂肪酸和甘油 | 储存能量 |
B | 糖原 | 斐林试剂 | 砖红色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
C | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 | 氨基酸 | 承担生命活动 |
D | 核酸 | 甲基绿染液 | 绿色 | 核苷酸 | 携带遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 因加拿大一枝黄花具有超强的繁殖能力,故其在此地将持续呈“J”型增长 | |
B. | 此地5年内狗牙根的数量不断减少与其和加拿大一只黄花的竞争有关 | |
C. | 此地5年内群落进行次生演替且植物丰富度呈不断增大趋势 | |
D. | 因巢菜数量不断减少,调查其种群密度时应在植株密集处多取样方 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若甲和乙在一起还能进行自由交配,则它们就一定不存在生殖隔离 | |
B. | 甲、乙与环境之间的生存斗争,对生物进化是不利的 | |
C. | 若甲和乙仍然为同一物种,则它们具有共同的基因库 | |
D. | 自然选择使甲、乙和丙的基因频率发生定向改变,决定了进化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自身免疫溶血性贫血将导致血浆中血红蛋白的含量增加 | |
B. | 自身免疫溶血性贫血是机体免疫功能过弱导致的 | |
C. | 自身免疫溶血性贫血属于自身免疫病 | |
D. | 红细胞表面存在与抗原相似的化学基团 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 锌是人体必需的化学元素 | |
B. | 锌是人体必需的微量元素 | |
C. | 锌在人体的生长发育过程中的作用不可替代 | |
D. | 锌的作用大,人体正常生长发育需大量补充锌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | SARS病毒、颤藻、念珠藻 | B. | 乳酸菌、肺炎双球菌、大肠杆菌 | ||
C. | 鱼的红细胞、植物叶肉细胞 | D. | 人的皮肤上皮细胞、噬菌体、酵母菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经-体液-免疫调节网络是机体维持内环境稳态的主要机制 | |
B. | 内环境的水不可能经过消化道排出体外 | |
C. | 稳态的动态变化与机体的正常代谢有关 | |
D. | 内环境的生化指标能反映机体的健康状况,可作为诊断疾病的依据 |
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