A. | 基因敲除技术是在DNA水平对细胞遗传信息进行改造的技术 | |
B. | 基因敲除技术可使细胞的基因定点改变的原理是基因突变 | |
C. | 外源片断与活体细胞DNA的同源序列的碱基对越相似;基因敲除的成功率就越高 | |
D. | 基因敲除技术将来有可能用到癌症的治疗 |
分析 根据题干信息,“基因敲除”技术是用外源片断整合到活体细胞DNA的同源序列中,使某个基因被取代或破坏而失活,原理是基因重组.
解答 解:A、基因敲除技术是用外源片断整合到活体细胞DNA的同源序列中,使某个基因被取代或破坏而失活,是在DNA水平对细胞遗传信息进行改造的技术,A正确;
B、基因敲除技术可使细胞的基因定点改变的原理是基因重组,B错误;
C、据题意可知,由于同源重组具有高度特异性和方向性,外源片断与活体细胞DNA的同源序列的碱基对越相似;基因敲除的成功率就越高,C正确;
D、基因敲除技术可使某个基因被取代或破坏而失活,故将来有可能用到癌症的治疗,D正确.
故选:B.
点评 本题考查了学生对“基因敲除”技术的理解,重在考查学生获取信息的能力,关键是理解基因敲除的相关知识.
科目:高中生物 来源:2016届安徽“江淮十校”高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图甲是青蛙离体的神经﹣肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图.据图分析,下列说法正确的是( )
A.刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化
B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C.兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
D.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某生物体的全部体细胞中含有相同种类及数目的基因 | |
B. | 基因一定在染色体上 | |
C. | 不同基因的分子结构一定存在差异 | |
D. | 基因不可能存在于细胞质中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个细胞分裂前都进行基因表达 | |
B. | 每个细胞分裂过程都形成纺锤体 | |
C. | 每个细胞分裂过程都发生同源染色体联会 | |
D. | 每个细胞分裂产生的子细胞都含性染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶肉细胞利用14CO2的场所是叶绿体基质 | |
B. | oa段叶肉细胞中五碳化合物浓度有所下降 | |
C. | ab段放射性三碳化合物浓度不变原因是14CO2消耗殆尽 | |
D. | b点后曲线上升是因为黑暗条件下,叶肉细胞内[H]和ATP供应不足 |
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