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    【题目】在渔业生产中，要严格控制渔网网眼大小以保护鱼苗,这将会使捕捞种群的年龄组成为

    A．增长型 B．稳定型 C．衰退型 D．无法判断

    【答案】A

    【解析】

    试题严格控制网眼大小保护鱼苗，把老年个体捕捞后，使种群的年龄结构变成增长型，故A正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇是遗传学实验的好材料，某生物兴趣小组用果蝇做了下列实验：

    ⑴该小组做染色体组型实验时，发现了一种染色体组成为XYY的雌果蝇，你认为这种雌果蝇形成的可能的原因是____________________。

    ⑵在实验中，该小组偶然发现了一只棒眼雄果蝇，于是他们用野生型圆眼雌果蝇（纯合子）与该棒眼雄果蝇杂交，再将F1的雌雄果蝇自由交配得到F2，F1、F2的表现型及比例如图1所示。设圆眼、棒眼这对相对性状的基因由B、b表示，根据图中信息，显性性状是______________，推测这对等位基因位于X染色体上，原因是__________________________________。

    ⑶为探究该基因在XY染色体上的位置，设计了下列实验:

    实验步骤：

    ①让F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配,得到棒眼雌果蝇；

    ②让步骤①得到的个体与________（填“棒眼”或“野生型圆眼”）雄果蝇交配，观察子代中有没有棒眼个体出现。

    ③预期结果与结论:

    若只有雄果蝇中出现棒眼个体,则控制圆眼、棒眼的基因位于_________________；

    若子代中没有棒眼果蝇出现,则控制圆眼、棒眼的基因位于X、Y染色体的同源区段Ⅱ。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关色盲（伴X染色体隐性遗传）的叙述中，正确的是

    A. 女儿色盲，父亲一定色盲

    B. 父亲不是色盲，儿子一定不是色盲

    C. 母亲不是色盲，儿子和女儿一定不是色盲

    D. 祖父的色盲基因有可能传递给他的孙女

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节的部分过程示意图，据图分析不正确的是

    A. 人体进食后血糖浓度变化的调节是神经—体液调节

    B. 激素甲作用于靶细胞促进其加速摄取、 利用和合成葡萄糖

    C. 调节激素乙合成分泌过程的信息分子有葡萄糖和神经递质

    D. 激素甲和激素乙相互协调共同维持人体的正常血糖水平

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若在某果蝇种群中，AA的基因型频率为60%，aa的基因型频率为20%，理论上该种群中A和a的基因频率依次为

    A. 70%、 30%B. 60% 、20%C. 40% 、60%D. 80%、 20%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】I．用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5 m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下（不考虑化能合成作用）。

    (1)在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用制造的氧气量约为___mg。

    (2)在一昼夜后，乙瓶水样的pH比丙瓶的____。

    II．下图中图甲表示绿色植物叶表皮上分布的气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开和关闭。是植物气体交换的窗口；图乙表示叶肉细胞气体交换情况（其中a、b、c、d、e各表示结构）；图丙表示在适宜条件下，绿色植物植株光照强度与光合速率的关系。据图分析回答下列问题：

    (1)图甲中可以看出随着保卫细胞内渗透压___（填“升高”、“不变”或“降低”），气孔张开。炎热夏季中午，部分气孔会处于关闭状态。在短时间内，叶肉细胞内ATP的含量会______（填“增加”、“不变”或“降低”），主要原因是：_________ 。

    (2)图乙中进行光合作用光反应阶段的场所是__（用图中的字母表示）；含碳有机物在乙图的_________处（用图中的字母表示）被分解为二氧化碳。

    (3)图丙中c点后影响光合速率的主要环境因素是_____（答出两点）。假设温度等其他环境条件适宜且不变，则气孔关闭后，丙图中的c点将向 __移动。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是(　　)

    A. 生长素能促进胚轴切段生长

    B. 单侧光照射引起生长素分布不均匀

    C. 生长素只能由形态学上端向下端运输

    D. 感受光刺激的部位是胚轴切段形态学的顶端

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类免疫缺陷病毒（HIV）及其从侵入宿主细胞至释放出来的过程，如图所示。据图分析，下列叙述正确的是

    A. HIV和T2噬菌体侵入对应宿主细胞的方式相同

    B. 图中①过程和②过程可反映出核酸均可自由进出细胞核

    C. 正常人的基因组中应含有控制HIV逆转录酶的合成的基因

    D. 将CD4受体整合到红细胞膜上，可诱导HIV进入红细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中，正确的是

    A. 若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开

    B. 若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂

    C. 若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段所代表的时期相同

    D. 若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有联会状态的同源染色体

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