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    人体产生的多种抗体能与促甲状腺激素的受体相结合，其中TBAb（抗体）与促甲状腺激素的受体亲和力较强，但不影响靶细胞的分泌功能。据此分析，下列叙述不正确的是

    A．TBAb的化学本质是蛋白质

    B．甲状腺细胞可以是TBAb的靶细胞

    C．TBAb与促甲状腺激素竞争性地与促甲状腺激素的受体结合

    D．若体内TBAb的含量增多，则机体分泌的促甲状腺激素减少

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏常州高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在植物生长发育和适应环境的变化过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用，共同调节。右图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长的影响。己知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，而生长素合成过程中会有ACC合成酶的合成，这种酶是合成乙烯必要的。请回答下列问题：

    （1）生长素的化学名称是________，其促进细胞生长具有______________特点。

    （2）结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制可能原因是_______________。

    （3）赤霉素能够促进茎杆伸长的原因可能是______________________________。

    （4）研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于________调节。

    （5）某研究小组想知道生长素和赤霉素在促进月季插条生根方面是否有协同作用，进行了如下实验：

    a．取生长状况相同的一年生月季枝条若干，平均分成四组，每组10根，编号甲、乙、丙、丁。

    b．甲、乙、丙三组插条基部分别用等量适宜浓度的生长素溶液、细胞分裂素溶液和一定比例的生长素与细胞分裂素混合溶液处理相同的时间，丁组不做处理。

    c．在相同且适宜的条件下培养相同时间后，统计每组插条的平均生根数。

    ①该实验中每组选取10根插条的目的是____________________________________________________。

    ②该实验设计丁组的目的是______________________________________________________________。

    ③若出现________结果，则说明赤霉素和生长素在促进月季插条生根方面具有协同作用。

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    科目：高中生物 来源：2016届山西高三下学期高考前质量检测理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为丘陵山地生态果园模式图，请利用你所学的生态学知识回答下列问题。

    （1）从生态系统的组成看，果园中的生产者主要有____ ，分解者主要有____ 。

    （2）与单纯的果园生态系统相比，该生态系统的自我调节能力 ，原因是 。

    （3）在果园养鸡，既有助于消除杂草，减轻虫害，鸡粪还可以成为果园的有机肥料。假如鸡所获得的能量3/5来自草，2/5来自害虫，则鸡每增重lkg，至少需要消耗草 kg。

    （4）牧草同化的能量，一部分 ；一部分用于自身生长、发育、繁殖等生命活动，储存在有机物中。

    （5）这种新型果园能大大提高能量的利用率，请写出两项具体措施： 、 。

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    科目：高中生物 来源：2016届河北石家庄高三上学期期末调研检测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物激素的叙述，错误的是

    A．在植物体内生长素的运输都属于极性运输

    B．植物激素能够调控植物细胞的基因表达

    C．细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用

    D．植物激素的产生部位和作用部位可以是不同的

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    科目：高中生物 来源：2016届广西南宁高三第一次模拟（适应性测试）考试（理综）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    肝豆状核变性（简称WD）是由于致病基因ATP7B编码的铜转运P型ATP酶功能减弱引发的铜代谢障碍性疾病。某家庭中父母表现型正常，其两个儿子正常，女儿患WD病，请回答问题：

    （1）细胞中由基因ATP7B合成铜转运P型ATP酶的过程中，需要 、 等原料。WD的发生说明基因能通过控制 来控制代谢过程，进而控制生物性状。

    （2）由题干可知，致病基因ATP7P位于 （填“常”或“性”）染色体上。若该家庭的三个孩子有三种基因型，产生该现象的原因是 ，再生一个孩子患WD的概率是 。

    （3）人类遗传病主要分为单基因遗传病，多基因遗传病和染色体遗传病，仅单基因遗传病就有6500多种。人类遗传病产生的根本原因是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．将某种植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响，实验以该植物光合作用吸收的CO2总量与呼吸作用CO2的释放量为指标，实验结果如表所示．
    温度/℃202530354045
    光照下CO2吸收总量，?mg•h-1）1.001.752.503.253.753.50
    黑暗中CO2释放量，?mg•h-1）0.500.751.001.502.253.00
    下列对该表数据分析正确的是（　　）
    A．昼夜不停地光照，温度为20℃时该植物不能生长
    B．昼夜不停地光照，温度为40℃时，最有利于有机物的积累
    C．每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，温度均保持在35℃的条件下，该植物能正常生长
    D．每天交替进行12 h光照、12 h黑暗，温度均保持在45℃的条件下，该植物能正常生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h（光强相同），测其重量变化．得到如表的数据．可以得出的结论是（　　）
    组别一二三四
    温度/℃27282930
    暗处理后重量变化/mg-1-2-3-1
    光照后与暗处理前重量变化/mg+3+3+3+1
    A．该植物光合作用的最适温度约是28℃
    B．该植物呼吸作用的最适温度约是28℃
    C．29℃下的净光合速率最高
    D．30℃下的真正光合速率为2mg/h

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（　　）
    A．次级精母细胞形成时B．初级精母细胞形成时
    C．精子细胞形成时D．精原细胞形成时

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图表示通过cDNA过程获得目的基因并利用PCR扩增过程的示意图．据图分析，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．催化①过程的酶是RNA聚合酶
    B．③过程不需要DNA解旋酶
    C．④过程需要两个不同的引物
    D．催化⑤过程的酶是耐高温的热稳定DNA聚合酶

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