对于生命活动离不开细胞的理解,错误的是
A.没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖
B.单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖等
C.多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成
D.细胞是一切生物体的结构和功能的基本单位
科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省虎林市高三上学期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图中的a、b、c、d分别代表人体内的四种大分子化合物,下列有关说法不正确的是
A.分子c的种类约61种,只含三个碱基,分子量比b小得多
B.b、c、d的合成离不开化合物a,这四种大分子化合物的主要合成场所相同
C.b、c、d三种化合物能同时存在于同一个细胞器中
D.a、b彻底水解后可得到四种不同的化合物,四种相同的化合物
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年陕西省高一上月考一生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体中由A、T、G等3种碱基构成的核苷酸共有几种
A. 2 B. 4 C. 5 D. 8
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年陕西省高一上月考一生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图,图2是活细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是
A. 若图1表示正常细胞,则A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B. 若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图,则A化合物中含量最多的元素为图2中的b
C. 图2中数量最多的元素是c,这与细胞中含量最多的化合物有关
D. 若图1表示正常细胞,则B化合物具有多样性,其必含的元素为C、H、O、N、P
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年陕西省高一上月考一生物试卷(解析版) 题型:选择题
同样是菌类生物,霉菌、放线菌分别属于真核生物和原核生物,其划分标准
A.营养方式 B.生存环境 C.细胞结构 D.进化地位
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科目:高中生物 来源:2016-2017湖南长沙一中高二普通班上第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图。则下列说法正确的是( )
A.图中①表示的过程称为转录,催化该过程的酶是DNA聚合酶,②表示的物质是mRNA
B.已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成,指导其合成的②的碱基数大于153,但胰岛素基因中含有嘧啶碱基至少153个
C.能决定胰岛素中氨基酸的密码子共有64个,一种氨基酸可以有多种对应的密码子
D.人和猴子体内的密码子是通用的,例如密码子ACC都对应色氨酸
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科目:高中生物 来源:2016-2017湖南长沙一中高二普通班上第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图甲、乙、丙、丁表示四株豌豆体细胞中的控制种子的圆粒与皱粒(R、r)及黄色与绿色(Y、y)两对基因及其在染色体上的位置,下列分析正确的是( )
A.甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为9∶3∶3∶1
B.乙、丙豌豆杂交后代有4种基因型、1种表现型
C.甲、丙豌豆杂交后代的性状分离比为1∶2∶1
D.甲、丁豌豆杂交后代有6种基因型、4种表现型
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年福建省高一上学期单元测试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于植物体内蛋白质功能的是( )
A. 构成细胞膜的主要成分
B. 催化细胞内化学反应的酶
C. 供给细胞代谢的主要能源物质
D. 根细胞吸收矿质元素的载体
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科目:高中生物 来源:2017届山东省滕州市高三一轮复习第二周检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
现有甲、乙两种可能有一定致畸、致癌作用的化学物质,利用动物细胞培养的方法能够鉴定它们是否有毒性,并比较二者毒性的强弱:请完成下列实验报告。
I.实验材料:小白鼠胚胎。
Ⅱ.药品用具:胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、细胞培养箱、载玻片、盖玻片、光学显微镜、小白鼠正常体细胞有丝分裂高倍显微镜照片。
Ⅲ.实验原理: ,根据这些变异细胞占全部培养细胞的百分数(以下称Q值),可判断该化学物质的毒性。
Ⅳ.实验步骤:
(1)制备细胞悬液:把小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎,转入锥形瓶中,加人胰蛋白酶液处理,使胚胎组织离散成单个细胞,再加入动物细胞培养液,制成细胞悬液。
(2)进行细胞培养:
①取A、B、C三个洁净的培养瓶, 。
② 。
③ 。
(3)制作临时装片:
①当细胞繁殖到大约第8代左右时,同时从细胞培养箱中取出三个培养瓶,用胰蛋白酶液处理,使培养的细胞从瓶壁上脱落,再加入动物细胞固定液迅速杀死细胞,将细胞固定在不同的分裂时期。
②静置一段时间后,分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬液。滴在与培养瓶有相同编号的载玻片中央,加1—2滴一定浓度的 染色,3—5 min后,盖上盖玻片,制成临时装片。
(4)镜检和统计:把临时装片放在显微镜下,寻找处于有丝分裂中期的细胞,并与 对比以确认发生上述变异的细胞,同时统计该期变异的细胞占细胞总数的百分数(Q值)。
V.实验结果:
培养瓶 | A | B | C |
Q值 | 1.3% | 12.5% | 0.1% |
Ⅵ.实验结论: 。
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