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6.请阅读下列几段文字后回答问题.
A.有人把蚕的DNA分离出来,用一种酶“剪切”下制造丝蛋白的基因,再从细菌细胞中提取一种叫“质粒”的DNA分子,把它和丝蛋白基因拼接在一起再送回细菌细胞中.结果,此细菌就有生产蚕丝的本领.
B.法国科学家发现,玉米、烟草等植物含有类似人体血红蛋白的基因,如加入“Fe”原子,就可以制造出人的血红蛋白,从而由植物提供医疗中所需要的人体血液.
C.瑞士科学家找到了一种与果蝇眼睛形成有关的基因,将此基因注入果蝇幼虫不同细胞以后,果蝇的翅和其他部位都长出了眼睛.这为人造“器官”供移植使用提供了可能.
D.1991年,我国复旦大学遗传所科学家成功地进行了世界上首例用基因疗法治疗血友病的临床实验.我国科学家还通过将高等动物生长激素基因移入泥鳅的受精卵,获得比普通泥鳅重三倍的大泥鳅.
E.江苏省农科院开展“转基因抗虫棉”的科技攻关研究,成功的将有关基因导入棉花细胞中,得到的棉花新品种对棉铃虫等害虫毒杀效果高达80%~100%.
(1)所有这些实验统称为基因工程,所有这些实验的结果,有没有生成前所未有的新型蛋白质?没有.
(2)A段中实验结果的细菌具有生产蚕丝的本领,说明蚕的丝蛋白基因在细菌体内得以表达.
(3)B段中由玉米、烟草的基因生产人类血红蛋白为什么要加入“Fe”原子?血红蛋白中含有铁元素,植物中含类似人类血红蛋白基因,从进化上看,说明人与玉米和烟草有共同的原始祖先.
(4)“转基因抗虫棉”抗害虫的遗传信息传递可以表示为抗虫基因→mRNA→抗虫蛋白,该项科技成果在环境保护上的重要作用是减轻农药对环境的污染,科学家们预言,此种“转基因抗虫棉”独立种植若干代以后,也将出现不抗虫的植株,此现象来源于基因突变.

分析 基因工程至少需要三种工具:限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体.
目的基因是指:编码蛋白质的结构基因.运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
目的基因导入微生物需要用Ca2+处理,使其成为感受态细胞

解答 解:(1)根据题意,四个实验都是以分子生物学和微生物学的现代方法为手段,将不同来源的基因按预先设计的蓝图,在体外构建杂种的DNA分子,然后导入活细胞,以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品,统称为基因工程,基因工程获得的蛋白质是自然界存在的蛋白质,没有获得新型蛋白质.
(2)细菌具有生产蚕丝的本领,说明制造丝蛋白的基因在细菌细胞中已经表达.
(3)根据题意,植物中的基因与人类的基因相似,从进化角度上看,说明人与玉米和烟草有共同的原始祖先.
(4)抗虫基因的信息传递包括转录和翻译过程,既抗虫基因→mRNA→抗虫蛋白.利用转基因抗虫棉可减轻农药对环境的污染,根据题意,独立种植若干代后,由于基因突变,也会出现不抗虫植株.
故答案为:
(1)基因  没有
(2)蚕的丝蛋白基因在细菌体内得以表达
(3)血红蛋白中含有铁元素   人与玉米和烟草有共同的原始祖先
(4)抗虫基因→mRNA→抗虫蛋白   减轻农药对环境的污染    基因突变

点评 本题考查基因工程应用,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

16.下列对有关曲线所表示的生物学意义的叙述正确的是(  )
A.由甲图可知,CO2的含量影响植物的光合作用效率
B.由乙图可知,B点以后,能量是根细胞吸收矿质元素的限制因素之一
C.由丙图可知,A 点生长素浓度对根的生长促进作用最强
D.由丁图可知,缩短光照时间可促使A种植物提前开花

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某基因型为 Ab∥aB的生物,在形成精子的过程中有20%精母细胞发生了互换,那么,由一个精原细胞形成的精子的基因型及比例为(  )
A.Ab:aB:AB:ab=45:45:5:5B.AB:ab:Ab:aB=40:40:10:10
C.Ab:aB:AB:ab=1:1:1:1D.AB:ab:Ab:aB=20:20:30:30

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.关于探究酶的高效性的实验,回答问题:
加入材料(ml)试管号
12345
3%过氧化氢55555
蒸馏水0.5
新鲜猪肝匀浆0.5
3.5%FeCl3溶液0.5
经高温处理的猪肝匀浆0.5
经高温处理的3.5%FeCl3溶液0.5
气泡数--+++--+
(1)设置1号试管的作用对照;
(2)2号与3号试管的现象比较,证明了酶的高效性;
(3)4号与2号试管的现象比较,证明了高温使酶失活.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.请回答下列有关真核细胞和原核细胞的问题:
(1)真核细胞和原核细胞最根本的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核.
(2)真核细胞与原核细胞都有的结构或物质有细胞膜、细胞质、核酸等.
(3)(多选)下列生物中属于原核生物的是BD
A.草履虫     B.蓝藻    C.HIV(艾滋病病毒)   D.大肠杆菌
(4)(多选)下列细胞中无染色体的是AB
A.大肠杆菌  B.蓝藻   C.洋葱表皮细胞  D.酵母菌
(5)病毒没有细胞结构,它的生命活动是在活细胞中完成的,细胞是生命系统最基本的结构层次.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图所示是物质的跨膜运输过程,请据图回答:

(1)A代表蛋白质分子;B代表磷脂双分子层;D代表多糖.
(2)细胞膜从功能上来说,它是一层选择透过性膜.
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有一定的流动性.
(4)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是b、c、d,代表主动运输的是a、e.
(5)可能代表氧气转运过程的是图中编号b,葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a.
(6)对细胞膜的成分进行鉴定中,在制备的成分中加入双缩脲试剂,如果产生紫色反应,可证明细胞膜成分中含有蛋白质.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.请根据如图回答问题:
(1)神经系统结构和功能的基本单位是神经元,神经纤维被切断、损伤、麻醉或低温处理而破坏,就会发生传导阻滞或丧失传导功能,由此说明兴奋在神经纤维上的传导必须满足的条件是神经纤维结构和功能的完整性.
(2)神经调节的基本方式是反射,它的结构基础是反射弧,植物性神经相当于其中的传出神经.神经元之间接触的部位称为突触.
(3)A和B的遗传物质相同,释放的物质不同,根本原因是基因的选择性表达.效应器细胞识别乙酰胆碱后细胞收缩,乙酰胆碱被胆碱酯酶分解,细胞恢复舒张.去甲肾上腺素不能(填能或不能)被胆碱酯酶分解,这体现了酶的酶的专一性性.
(4)已知某些神经元含有NO合成酶.中枢神经系统中的NO可弥散到另一神经元发挥其生理作用,并起到神经元间信息传递的作用.那么NO相当于一种神经递质.如果破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸,因而引起肌肉痉挛和惊厥.由此可见甘氨酸能使下一个神经元抑制(填兴奋或抑制).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图1表示反射弧中三个神经元及其联系,其中“-○-<”表示从树突到胞体,再到轴突末梢(即一个完整的神经元模式);图2表示突触的亚显微结构模式图.联系图解回答下列问题:

(1)图1中③是指神经中枢,此时,⑤代表效应器.若③为下丘脑体温调节中枢,则①为温觉或冷觉感受器.
(2)图1中刺激b点,则除b点外,图中还有a、c、d、e点可发生兴奋(用字母表示).
(3)图2中的结构在图1中总共有3个.
(4)图2中二氧化碳浓度最高处在[⑧]中(填编号).
(5)手术过程中,使用某种局部麻醉剂,能使图2中⑨突触小泡中释放的递质发生变化,从而暂时失去兴奋传导功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.现代生物技术并不是各自独立的,而是相互联系、相互渗透的,如图表示利用乳腺反应器生产某种动物蛋白的流程示意图,请分析回答:

(1)该生产流程中应用到的现代生物技术有蛋白质工程、(基因工程)、体外受精技术、胚胎移植技术等(至少两种),实现③过程的依据有氨基酸对应的密码子mRNA与DNA间的碱基配对原则;
(2)蛋白质工程中,要对蛋白质结构进行设计改造,必须通过基因修饰或基因合成来合成来完成,而不直接改造蛋白质的原因是改造基因易于操作且改造后能够遗传;
(3)若相关蛋白质的核酸片段是从细胞质中获取的,则④过程包括反转录,诱导突变(定点诱变);
(4)进行⑤过程的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在并遗传给下一代,同时使目的基因能够表达和发挥作用;
(5)为获得较多的遗传同质早期胚胎,可采用的方法是进行胚胎分割;
(6)为提高培育成功率,进行⑩过程之前,对早期胚胎的处理是取其部分细胞用目的基因探针进行核酸分子杂交检测,对受体动物的处理是用特定激素进行同期发情处理.

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