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下列属于原核生物的是 (  )
A、蓝藻B、华南虎C、鸡D、水稻
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌.      
此外,病毒(如噬菌体、SARS病毒、HIV等)既不是真核也不是原核生物.
解答: 解:A、蓝藻属于原核生物,A正确;
B、华南虎是动物,属于真核生物,B错误;
C、鸡是动物,属于真核生物,C错误;
D、水稻是植物,属于真核生物,D错误.
故选:A.
点评:本题考查细胞种类,对于此类试题,考查需要掌握一些常考的生物所属的类别,特别是原核生物,包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌,其中对于细菌的判断,要掌握技巧,一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物体内遗传物质的说法,正确的是(  )
A、所有病毒的遗传物质是DNA和RNA
B、细菌在二分裂的过程中,其染色体也进行复制
C、大肠杆菌中既有DNA又有RNA,DNA是主要的遗传物质
D、水稻的遗传物质是由脱氧核苷酸构成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素的叙述正确的是(  )
A、植物激素调节的特点是具有两重性
B、温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
C、赤霉素和生长素都能促进果实的发育
D、脱落酸能够解除种子的休眠

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科目:高中生物 来源: 题型:

采用植物体细胞杂交技术可获得番茄-马铃薯杂种植株,下列分析不正确的是(  )
A、这种生殖方式属于有性生殖
B、克服了远源杂交不亲和的障碍
C、需要用植物组织培养的方法获得植株
D、这项研究可用于培育作物新品种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四种现象,可以用如图表示的是(  )
A、在适宜条件下光合作用强度随温度的变化
B、条件适宜、酶量一定时反应速率随底物含量的变化
C、储藏的水果呼吸作用强度随氧含量的变化
D、一个细胞周期中染色体数目随时间的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

构成人体防卫病原体第三道防线的有几项(  )
①骨髓 ②胸腺 ③扁桃体 ④淋巴细胞 ⑤抗体 ⑥溶菌酶 ⑦抗原 ⑧红细胞.
A、二项B、三项C、四项D、五项

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四组生物中,都属于真核生物的一组是(  )
A、病毒和根霉
B、细菌和草履虫
C、蓝藻和酵母菌
D、蘑菇和酵母菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

图Ⅰ中放一盆正常生长的绿色植物,Ⅱ处为一U型管,Ⅲ处放一只健康的小白鼠,Ⅵ处为一定浓速度的NaOH溶液,V使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动,在适宜的温度下进行以下实验.据图分析回答:
(1)开关①打开,②③关闭,如果不给光照,装置内空气中
 
物质)含量增加.
(2)与(1)相同条件,给装置Ⅰ中的植物适量的含18O标记的水、无机盐,同时给予适宜光照,一段时间后,B处的
 
物质)多于D处.小鼠体内含18O的物质是
 

(3)开关①关闭,②③打开,同样光照条件下,Ⅰ中生物叶肉细胞的C3含量
 
,原因是
 
.C液面
 
.(上升、下降)
(4)在(3)中条件下,Ⅰ中生物刚开始产生O2较多,但随时间延长,O2产生量越来越少,原因是
 
.一段时间后,Ⅲ中的小白鼠体内
 
(物质)将会略有积累.
(5)由上述一系列实验可知影响光合作用的外界因素有
 
 
等.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是显微镜的结构示意图,请据图回答:
(1)如果[8]上安置的两个物镜标有40×和10×,目镜[6]标有10×,那么根据图中物镜的安放状态,所观察到物像的
 
(填“长度”“面积”或“体积”)是物体的
 
倍.
(2)某同学观察时,[6]上标有15×字样,[9]的两个镜头上分别标有40×和10×字样,他用40×观察后转换10×,此时视野内的细胞数量比原来多还是少?
 

(3)这时,他发现了一个理想的物像,位于视野右下方.为了便于高倍(40×)观察,他应向
 
移动载玻片,再转换高倍镜.
(4)大部分动、植物体是不透明的,不能直接在显微镜下观察,一般要经过特殊处理,如将标本做成很薄的切片.但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察,这主要是因为它们
 

A.是单个或单层细胞               B.都带有特殊的颜色
C.是无色透明的                   D.是活的细胞.

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