下列关于细胞增殖的叙述,正确的是( )
A.分裂间期染色体复制,其数目加倍
B.细胞分裂间期开始时与结束时相比物质运输效率相同
C.细胞周期中染色质与染色体形态的转化有利于精准地均分核DNA
D.植物分生区处于分裂期的细胞数目较少,是由于大多数细胞没有进入细胞周期
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物激素的应用,正确的是
A.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落
B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存
C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟
D.用生长素类似物处理自然状态下生长的番茄幼苗,可得到无子番茄
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在进行对花生子叶的脂肪染色时,若发现整个视野范围都呈现橘黄色时,可用盐酸洗去浮色 | |
B. | 在用纸层析法分离叶绿体中色素的实验中,若发现色素带颜色过浅,可用增加划滤液细线的次数来增加颜色 | |
C. | 在“探究细胞大小与物质运输效率的关系”实验中,琼脂块中变红的体积与整个琼脂块的体积之比越大,表示物质运输效率越低 | |
D. | 在测定酵母菌的无氧呼吸产物时,可用酸性重铬酸钾来鉴定CO2的生成 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北唐山一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域,辣椒素的获得途径如图。
(1)外植体培养时,培养基的主要成分一般为大量元素、微量元素、 、 。
(2)先使用细胞分裂素后使用生长素时,细胞_______________,先使用生长素后使用细胞分裂素时,__________。二者同时使用时,分化频率提高,但二者的用量比例影响植物细胞的____________。
(3)对培养皿彻底灭菌时,应采用的灭菌方法是__________。
(4)图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是____________。
(5)提取辣椒素过程中,萃取加热时需安装回流冷凝装置,其目的是______________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北唐山一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分裂的叙述,正确的是( )
A.某神经干细胞有丝分裂后期有16个着丝粒,该细胞在减数第二次分裂后期也有16个着丝粒
B.卵巢是常用于观察减数分裂的材料,某细胞减数第二次分裂中期有染色体8条,此细胞在减数分裂过程中可产生8个四分体
C.一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,产生了一个XbXb的精子,则常染色体一定在减数第一次分裂时异常,性染色体一定在减数第二次分裂时异常
D.除了生殖细胞外,能进行分裂的细胞未必都具有细胞周期
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北唐山一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究小组将某绿色植物置于一密闭玻璃容器内,在适宜温度下,经黑暗和一定强度的光照处理,容器内氧气含量的变化如图所示。下列分析错误的是( )
A.黑暗处理时,叶肉细胞吸收的氧气参与水的生成
B.a时后,植株的光合速率始终大于呼吸速率
C.叶肉细胞内C3的生成速率b时比c时快
D.c时后,制约植株光合速率的因素主要是二氧化碳浓度
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北唐山一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示光照下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换,下列叙述正确的是( )
A.在黑暗中A将停止生理作用
B.A结构能产生ATP,B结构不能产生ATP
C.植物正常生长时,B结构产生的O2全部被A结构利用
D.夜间适当降温,能降低A结构的生理功能,白天适当升温,B结构的生理功能提高比A结构更明显,故白天适当升温,夜晚适当降温有利于增加农作物的产量
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北唐山一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是( )
A.具有细胞结构的生物,其细胞中通常同时含有DNA与RNA,其遗传物质是DNA或RNA
B.具有一定的流动性是细胞膜的结构特性,这一特性与细胞间的融合、细胞的变形运动以及胞吞胞吐等生理活动密切相关
C.植物细胞的叶绿体和线粒体中产生的ATP,都可以用于主动吸收Mg2+、Ca2+等
D.酵母菌、蓝藻细胞中的酶,都是在核糖体上合成,并由内质网和高尔基体加工
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化,提高细胞代谢的效率 | |
B. | 细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构、功能和遗传物质均发生变化 | |
C. | 细胞凋亡受遗传物质的严格控制,并且在凋亡的过程中存在基因表达 | |
D. | 人、动物体的遗传物质在致癌因子作用下突变为原癌基因和抑癌基因 |
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