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    4．父母都是双眼皮，生出了单眼皮的孩子，这种现象在遗传学上称为（　　）
    A．表现型B．基因型C．伴性遗传D．性状分离

    分析 性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象．

    解答 解：父母都是双眼皮，生出了单眼皮的孩子，这种现象在遗传学上称为性状分离．
    故选：D．

    点评 本题考查性状分离的概念，要求考生识记性状分离的概念，能根据概念判断各选项是否属于性状分离，简单点概括，性状分离就是亲本1种（性状）→子代2种或多种（性状）的现象．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江哈尔滨师范大学附属高一上月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    催产素、牛加压素、血管舒张素等多肽化合物的氨基酸数目相同，但其生理功能却不同，原因有

    ①合成的场所不同

    ②氨基酸种类不同

    ③氨基酸的排列顺序不同

    ④肽链的盘曲、折叠方式不同

    A．①②③ B．①③④

    C．②③④ D．①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对遗传因子Y、y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如图．请回答：

    （1）从实验二可判断这对相对性状中黄色是显性性状．
    （2）实验二黄色子叶戊的遗传因子组成中杂合子占$\frac{2}{3}$．
    （3）实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1：1，其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为Y：y=1：1．
    （4）在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，在遗传学上叫性状分离．
    （5）判断戊是纯合子还是杂合子，最简便的方法是让戊自交．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于细胞的衰老、凋亡、癌变的叙述，正确的是（　　）
    A．衰老细胞的膜通透性改变，导致物质运输功能增强
    B．低温引起的细胞损伤属于基因控制的细胞凋亡
    C．正常细胞向癌细胞转变时，细胞的形态结构将发生显著变化
    D．细胞的衰老、凋亡、癌变都是细胞正常的生命现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．根据“试管牛”工厂化生产的技术流程图，回答问题：

    （1）根据③（填标号）判断，此种繁殖方式是有性生殖．
    （2）卵母细胞体外培养时必须培养到减数第二次分裂中期阶段才具有受精能力，②过程为精子获能处理，通常采用化学诱导法．
    （3）③④过程分别代表体外受精和早期胚胎培养，⑤发育阶段一般为桑椹胚或囊胚阶段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图是某家系红绿色盲遗传图解，请据图回答（用B和b表示相应的基因）．

    （1）红绿色盲是X染色体上的隐性基因控制的遗传病．
    （2）Ⅲ3的基因型是XbY，Ⅱ2的基因型是XBY，Ⅱ1的基因型是XBXb．
    （3）Ⅲ2的可能基因型是XBXB或XBXb，她是杂合体的概率是$\frac{1}{2}$．
    （4）Ⅳ1是色盲携带者的概率是$\frac{1}{4}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图中甲～丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（　　）
    A．甲图可表示减数第一次分裂前期B．乙图可表示减数第二次分裂前期
    C．丙图可表示有丝分裂后期D．丁图可表示减数第二次分裂末期

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    科目：高中生物 来源：2015-2016黑龙江哈尔滨师范大学附属高一上月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（ ）

    A．大肠杆菌和蓝藻

    B．蓝藻和流感病毒

    C．乳酸菌和酵母菌

    D．青霉和烟草花叶病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图甲A、B、C、D表示某哺乳动物（2n）在有性生殖过程中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某4种结构或物质在不同时期的数量变化．下图乙表示动物体内的3个正在分裂的细胞．
    （1）根据图甲a、b、c、d在不同时期的数量变化规律，判断a、b、c、d分别是指什么结构或物质：
    a细胞个数；bDNA分子；c染色体；d染色单体．
    （2）图乙中动物的性别是雄性，C可能表示的细胞是次级精母细胞．判断的依据是减数第一次分裂后期细胞两极大小相同（或图乙A细胞两极大小相同；或C中无同源染色体且着丝点已分裂）．

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