A. | 阻止了种群间的基因交流 | |
B. | 多数物种的形成都要经过长期的地理隔离 | |
C. | 遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因 | |
D. | 在物种的形成过程中,必须经过地理隔离才能达到生殖隔离 |
分析 1、隔离是新物种形成的必要条件,包括地理隔离和生殖隔离.
2、地理隔离是指同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流的现象;生殖隔离是指由于各方面的原因,使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配,即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的现象.
3、新物种的形成不一定会经过地理隔离,但一定会经过生殖隔离.
解答 解:A、隔离的作用是使不同种群的基因不能进行自由交流,A正确
A、长期的地理隔离有可能导致生殖隔离进而产生新物种,B正确;
C、长期的地理隔离会导致基因库的改变,遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因,C正确;
D、生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成,D错误.
故选:D.
点评 本题旨在考查考生理解并掌握现代生物进化理论内容,考生识记隔离的概念、隔离在物种形成中的作用,明确隔离在新物种形成过程中的作用是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性染色体上的等位基因不是只存在于Ⅱ同源区 | |
B. | I、Ⅱ、Ⅲ区段上的基因均与性别决定相关 | |
C. | 遗传上与性别相关联的基因可存在于I、Ⅱ、Ⅲ区 | |
D. | 血友病、红绿色盲致病基因只存在于I非同源区 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群一般都具有年龄组成等数量特征 | |
B. | 种群密度总是随着种群出生率的增大而增大 | |
C. | 间隔五米种植行道树属于种群的空间特征 | |
D. | 瓢虫的分布方式是集群分布 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加工前后,氧原子数目不变,氢原子数目减少3个 | |
B. | 经加工后,多肽链分子减少40,但增加链1个氨基和1个羧基 | |
C. | 此肽链的加工过程是在内质网中进行的,消耗了2个水分子,还剩下27个肽键 | |
D. | 如果该30个氨基酸形成的是一个环肽时,分子量共减少540 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①比②的放大倍数大,③比④的放大倍数小 | |
B. | 把视野里的标本从图中的乙转为丙,应选用②③ | |
C. | 从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋 | |
D. | 若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②④⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制侧芽生长 | B. | 抑制顶芽生长,促进侧芽生长 | ||
C. | 抑制向光性 | D. | 抑制其开花结果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
不属于质粒被选为基因运载体的理由是( )
A.能复制
B.有多个限制酶切点
C.具有标记基因
D.它是环状DNA
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com