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5.下列关于隔离的叙述,不正确的是(  )
A.阻止了种群间的基因交流
B.多数物种的形成都要经过长期的地理隔离
C.遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因
D.在物种的形成过程中,必须经过地理隔离才能达到生殖隔离

分析 1、隔离是新物种形成的必要条件,包括地理隔离和生殖隔离.
2、地理隔离是指同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群,使得种群间不能发生基因交流的现象;生殖隔离是指由于各方面的原因,使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配,即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的现象.
3、新物种的形成不一定会经过地理隔离,但一定会经过生殖隔离.

解答 解:A、隔离的作用是使不同种群的基因不能进行自由交流,A正确
A、长期的地理隔离有可能导致生殖隔离进而产生新物种,B正确;
C、长期的地理隔离会导致基因库的改变,遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因,C正确;
D、生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成,D错误.
故选:D.

点评 本题旨在考查考生理解并掌握现代生物进化理论内容,考生识记隔离的概念、隔离在物种形成中的作用,明确隔离在新物种形成过程中的作用是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.湿地是地球上独特的生态系统,是陆地生态系统与水域生态系统的自然过渡形式,被誉为地球的“肾脏”.回答问题:
(1)湿地生态系统通过物质循环、能量流动和信息传递(填生态系统的功能)将陆地生态系统与水域生态系统联系起来.
(2)调查发现许多湿地生态系统有生活污水的排入,则输入该湿地生态系统的能量有(生产者固定的)太阳能和(水中的)化学能,在输入少量生活污水的条件下,湿地中的物种丰富度有所增加,在此过程中,湿地生态系统的群落演替类型是次生演替,但决不能向湿地中大肆排放生活污水,否则必将破坏该湿地生态系统,这是因为(湿地)生态系统的自我调节能力是有限度的.
(3)湿地可进行生态旅游,这体现了生物多样性的直接价值.
(4)湿地中某鼠群的雌鼠怀孕率不断升高时,其种群的密度也会随之不断升高,当种群密度过高时,雌鼠怀孕率则会逐渐降低.这种调节方式属于生态系统中的反馈(负反馈)调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.人类的X、Y两条染色体既有同源区段,又有非同源区段(如图所示).下列叙述不正确的是(  )
A.性染色体上的等位基因不是只存在于Ⅱ同源区
B.I、Ⅱ、Ⅲ区段上的基因均与性别决定相关
C.遗传上与性别相关联的基因可存在于I、Ⅱ、Ⅲ区
D.血友病、红绿色盲致病基因只存在于I非同源区

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于种群特征的叙述不正确的是(  )
A.种群一般都具有年龄组成等数量特征
B.种群密度总是随着种群出生率的增大而增大
C.间隔五米种植行道树属于种群的空间特征
D.瓢虫的分布方式是集群分布

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为有30个氨基酸组成的多肽链,经加工,第1位甘氨酸被切除,第16与17位氨基酸之间的肽键被切断并生成两条多肽链,两条多肽链通过二硫键相连,有关此过程的说法错误的是(  )
A.加工前后,氧原子数目不变,氢原子数目减少3个
B.经加工后,多肽链分子减少40,但增加链1个氨基和1个羧基
C.此肽链的加工过程是在内质网中进行的,消耗了2个水分子,还剩下27个肽键
D.如果该30个氨基酸形成的是一个环肽时,分子量共减少540

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同放大倍数下观察到的图象.下面描述正确的是(  )
A.①比②的放大倍数大,③比④的放大倍数小
B.把视野里的标本从图中的乙转为丙,应选用②③
C.从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
D.若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是某核苷酸链示意图,据图回答问题:
(1)2的名称是胞嘧啶,1的名称是脱氧核糖.
(2)4的全称是胞嘧啶脱氧核苷酸.
(3)此结构中特有的碱基名称是胸腺嘧啶(中文名称),而RNA中特有的碱基名称是尿嘧啶(中文名称).
(4)通常由2条图示的核苷酸链构成一个DNA分子,该分子中原核细胞中呈环状,主要位于拟核中.
(5)构成该核苷酸链的核苷酸中人体细胞中共有4种,分子中的碱基排列顺序的不同决定了该分子的种类不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐,需要对绿篱定期修剪,其目的是(  )
A.抑制侧芽生长B.抑制顶芽生长,促进侧芽生长
C.抑制向光性D.抑制其开花结果

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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

不属于质粒被选为基因运载体的理由是( )

A.能复制

B.有多个限制酶切点

C.具有标记基因

D.它是环状DNA

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