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1.如图表示有氧呼吸的主要场所线粒体的结构示意图,有氧呼吸过程中CO2产生和水消耗的场所分别是(  )
A.①②B.②②C.②③D.③③

分析 1、
2、分析题图:图中①为外膜,②为内膜,③为线粒体基质.

解答 解:(1)有氧呼吸过程中CO2是在第二阶段产生的,场所是线粒体基质,即图中③;
(2)有氧呼吸过程中水是在第二阶段消耗的,场所是线粒体基质,即图中③.
故选:D.

点评 本题考查细胞的呼吸,要求考生识记细胞呼吸的类型,掌握细胞呼吸的具体过程及场所,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图.下列相关叙述正确的是(  )
A.以上三种细胞内DNA均与蛋白质结合成染色质
B.a细胞有细胞壁,而b、c细胞没有该结构
C.c没有核膜包被的细胞核
D.a、b细胞内具膜结构的细胞器组成了生物膜系统

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图表示真核生物体内DNA传递遗传信息的某过程.请据图回答:

(1)图示两种物质的组成元素有C、H、O、N、P.
(2)该图所示的是遗传信息传递的转录过程,若在小麦根细胞中发生该过程的场所有细胞核和线粒体.
(3)③是以①、②中的哪一条链为模板形成的?①.在形成③的过程中以核糖核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则进行,写出③的碱基序列CAUGCA.③中的C与②中的C是同种物质吗?不是.
(4)如果③中A占26%,U占28%,那么,在相应的DNA片段中,T占27%,C占23%.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省扶余市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人类常色体上β-珠蛋白基因(A+)既有显性突变(A)又有隐性突变(a),突变均可导致地中海贫血。一对皆患地中海盆血的夫妻生下了一个正常的孩子,这对夫妻可能( )

A.都是纯合子(体) B.都是杂合子(体)

C.都不携带显性突变基因 D.都携带隐性突变基因

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.人体的唾液腺细胞能够分泌唾液淀粉酶.下列与之有关的叙述中,错误的是(  )
A.细胞核为唾液淀粉酶的合成提供遗传信息
B.核糖体为唾液淀粉酶的合成提供场所
C.高尔基体与唾液淀粉酶的形成有关
D.中心体参与将唾液淀粉酶分泌到细胞外的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

6.已知菠菜的干叶病是干叶病毒导致的,但不清楚干叶病毒的核酸类型,请设计实验进行探究.
实验材料:苯酚的水溶液(可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离)、健康生长的菠菜植株、干叶病毒样本、DNA水解酶、其他必需器材.
(1)实验步骤:
①选取两株生长状况相似的菠菜植株,编号为a、b.
②用苯酚的水溶液处理干叶病毒样本,并设法将其蛋白质和核酸分离,以获得其核酸.
③在适当条件下,用DNA水解酶 处理干叶病毒样本的部分核酸.
④一段时间后,用处理过的核酸稀释液喷洒植株a,用未处理的核酸稀释液喷洒植株b.
⑤再过一段时间后,观察两株菠菜的生长情况.
(2)实验结果及结论:
①若植株a、b都出现干叶,则病毒的核酸是RNA;
②若仅植株b出现干叶,则病毒的核酸是DNA.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.据图所示的化合物的结构简式,回答下列问题:

(1)该化合物有2个羧基.
(2)该化合物有3种氨基酸,氨基酸的结构通式是
(3)该化合物是由氨基酸通过脱水缩合反应形成的,可用双缩脲(试剂)鉴定.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.关于细胞中ATP的叙述,正确的是(  )
A.ATP和ADP相互转化所需的酶相同
B.ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性相同
C.ATP与ADP的相互转化处于动态平衡
D.ATP的结构与核苷酸相似,其中的“T”表示胸腺嘧啶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图为二倍体雄性动物细胞分裂平面图,据图回答:

(1)图A所示的细胞为有丝分裂中期,该细胞中染色体数目与DNA分子数之比是1:2.该细胞与不分裂的肌细胞相比,前者与后者核内DNA数目的比值是2:1.
(2)图B所示的细胞为减数第二次分裂中期,该细胞分裂形成的子细胞称为精细胞;该物种正常体细胞中含有8个染色体.该细胞与体细胞相比,染色体数目的比为1:2.
(3)C细胞的分裂方式是减数第一次分裂,该细胞与体细胞相比,细胞中DNA含量之比是2:1.它分裂形成下一个级别的子细胞时,一个细胞中DNA含量的具体变化是8→4.

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同步练习册答案