A. | 细胞壁在加温中受到破坏 | |
B. | 水温增高,花青素的溶解度加大 | |
C. | 加温使生物膜失去了选择透过性 | |
D. | 加温使花青素分子的活性加大而容易透过细胞膜 |
分析 原生质层由细胞膜、液泡膜以及这两层生物膜之间的细胞质构成.细胞膜、液泡膜及原生质层均为选择透过性膜,而细胞壁是全透性的.呈紫红色的花青素存在于液泡膜内的细胞液中.因此,只有当原生质层失去选择透过性,花青素才能透过原生质层进入水中.
解答 解:A、细胞壁本来就是全透性的,A错误;
BD、花青素存在细胞液中,加温涉及不到它的溶解度问题及使花青素分子的活性加大的问题,BD错误;
C、在清水中液泡膜和细胞膜都具有选择透过性,花青素不能通过生物膜进入水中;紫色萝卜加温处理,高温使生物膜的选择透过性降低甚至失去选择透过性,紫色萝卜的细胞液中红色的物质进入清水,清水变红,C正确.
故选:C.
点评 本题考查生物膜的选择透过性特点和高温对生物膜选择透过性的影响,意在考查学生分析生物膜选择透过性问题,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RNA和DNA结构很相似,都由核苷酸连接而成 | |
B. | RNA一般是单链且较短,能通过核孔转移到细胞质 | |
C. | RNA和DNA的碱基可以互补配对 | |
D. | RNA和DNA具有相同的元素组成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验组 | A | B | C | D |
培养液中葡萄糖质量分数/% | 4.0 | 4.0 | 0.8 | 0.8 |
培养液体积/mL | 200 | 800 | 200 | 800 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体是蓝藻进行有氧呼吸的主要场所 | |
B. | 蓝藻的遗传物质主要是DNA其次是RNA | |
C. | 核糖体是蓝藻细胞内蛋白质的“装配机器” | |
D. | 叶绿体是蓝藻进行光合作用的场所 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转 | |
B. | 甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转 | |
C. | 甲只发生一次偏转,乙不发生偏转 | |
D. | 甲、乙都发生两次方向相反的偏转 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 350只/平方千米 | B. | 400只/平方千米 | C. | 35 只/平方千米 | D. | 40只/平方千米 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结合水含量减少 | B. | 淀粉大量水解 | ||
C. | 需要含磷的无机盐参与脂质的合成 | D. | 与淀粉合成有关的酶活性增强 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com